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推 本 溯 源 章贡中学 刘 剑 1、展示实验图或FLASH演示实验过程 2、介绍实验中的关键器材 3、复习实验中的关键实验步骤 4、实验数据的处理及表格设计 5、实验结论（有的可得出公式） 6、小结实验探究方法 7、典型例题巩固训练 实验探究课的一般复习模式： 例如:探究滑动摩擦力的大小跟什么有关? 1、展示实验图 2、介绍实验中的关键器材 砝码、毛巾 3、复习实验中的关键实验步骤 弹簧测力计拉着物体水平匀速运动 4、实验数据的处理及表格设计 5、实验结论（有的可得出公式） 当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大． 当接触面粗糙相同时，压力越大，滑动摩擦力越大． 6、小结实验探究方法 　　控制变量法 7、典型例题巩固训练 实验过程 木块对木板压力/N 弹簧测力计示数/N 滑动摩镲力/N 甲 5 2 2 乙 5 2 2 丙 7 2.8 2.8 1、公式 实验结论 2、实验探究方法 3、由结论回忆实验的关键器材和步骤 4、展示实验图或FLASH演示实验过程 ５、实验表格设计 ６、典型例题巩固训练 探究实验复习课的改进模式： 用“提问”方式层层引出 1、 实验结论 当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大． 当接触面粗糙相同时，压力越大，滑动摩擦力越大． 滑动摩擦力大小与面积、速度无关 2、实验探究方法 　　控制变量法 　　 例如:探究滑动摩擦力的大小跟什么有关? 3、由结论回忆实验的关键器材或步骤 　　物体：木块还是小车？ 　　　　　木块是长方体还是正方体？ 　　接触面粗糙一定时如何改变压力？ 　　压力一定时如何改变接触面粗糙？ 　　如何知道滑动摩擦力的大小？ 4、展示实验图或FLASH演示实验过程 ５、实验表格设计 ６、典型例题巩固训练 例２：探究电功率大小跟什么有关？ 1、公式：Ｐ＝ＵＩ 　　实验结论 　　当电流一定时，电压越大，电功率越大。 　　当电压一定时，电流越大，电功率越大。 2、实验探究方法 　控制变量法 　转换法：电功率大小由小灯泡亮度表示 3、由结论回忆实验的关键器材或步骤 　当电流一定时：如何控制电流一定？ 如何改变电压？ 　当电压一定时：如何控制电压一定？ 如何改变电流？ 4、展示实验图或FLASH演示实验过程 ５、实验表格设计 ６、典型例题巩固训练 图23 例３：平面镜成像的特点？ 1、 实验结论 　　成正立的虚像； 　　像与物等大； 　　像与物到平面镜距离相等地； 　　像与物的连线与平面镜垂直。 2、实验探究方法 　　等效替代法：　　　一根作为物体 　　两根完全相同蜡烛 　　　　　　　　　　　一根作为“替身” 3、由结论回忆实验的关键器材或步骤 　平面镜：穿衣镜还是玻璃？ 　　　　　玻璃是厚还是薄？ 玻璃是淡色还是深色？ 玻璃为什么要垂直桌面？ 两根完全相同蜡烛 尺子 光屏 白纸 4、展示实验图或FLASH演示实验过程 ５、实验表格设计 ６、典型例题巩固训练 例4：杠杆的平衡条件 1、公式：F1L1＝F2L2 　　实验结论 动力×动力臂=阻力×阻力臂 2、实验探究方法 3、由结论回忆实验的关键器材或步骤 杠杆 尺子 优点：即是杠杆又可测力臂 是否不管怎样都能测出力臂？