制作沙拉作文.ppt

我们打算做———水果拼盘，名字都想好了，叫做“ ”,我……一位队友……再把……切好，放在最外围做装饰，就这样一个水果拼盘做好了。 老师首先把水果一一拿到桌子上，只见苹果红彤彤的像小孩子的脸蛋，香蕉弯弯的像明亮的月亮，一串串的葡萄像糖葫芦。 　 接着，老师把水果请到一盆清水中，水果们快乐的在里面打水仗哩，只见苹果拿起两个水球抛向香蕉，香蕉突然把两个水球踢回去了，看见它们可爱的样子，我不由自主的大笑起来。 　 　　洗好水果后，就开始削皮了，老师把皮慢慢的削下去，像一道彩虹，突然，彩虹断了，只好再削。削好的水果被老师切成了各种各样的形状，有片形、块形、丝形。老师把切好的水果拌上酱摆好造形。 　 我觉得水果沙拉非常好吃，我回家也要做水果沙拉。 　 今天中午，牛牛弟弟到我家来做客。我决定做水果沙拉招待弟弟。 我拿了一个毛乎乎的猕猴桃、一个又大又红的苹果和一根黄黄的香蕉。我把水果洗干净去皮后，就拿刀切水果。刀拿在手里又重又不听话，心里害怕极了，生怕切到自己的手。我费了九牛二虎之力终于把水果切好了。我把切好的水果放到盘子里，洒上酸奶，用勺子轻轻地搅拌，水果就像穿上了一件白色的衣服。水果沙拉终于做好了。我尝了一口，酸酸甜甜真好吃！我看了看弟弟，已经变成了一个小花猫。看着弟弟吃的津津有味，我真高兴！ 啊，自己动手做的水果沙拉真好吃 吃着自己劳动果实，往往更加美味，因为里面加入了努力、勤奋还有很多新鲜感。小作者在文中提到自己和爸爸一起做水果沙拉，当吃到自己的劳动果实时，小作者发出了：“我做的水果沙拉可真好吃呀”的感慨。作文里包含着小作者激动的心情，这样的描写也感染了我们读者。作文思路清晰，很不错，继续努力！ 今年三八妇女节那天，我想给妈妈一个惊喜。 下午，妈妈出去有一点事，让我留在家里。我在家里走来走去，心里想着：我给妈妈什么礼物呢？……哈哈，有了！ 我把家里所有的水果都拿出来，每一种水果选一点。水果拼盘制作就开始啦：先把水果洗干净，然后用刀把水果切开，再把它们摆成漂亮的图案。不大一会儿，大功就告成了。 我把厨房收拾干净，又回到我的学习桌上，开始了第二件工作——给妈妈做一张按摩卡。我在卡上画着笑脸。这时候，妈妈回来了。我赶忙躲在桌子下面。妈妈来了，我突然跳了出来，把她下了一大跳。我一边让妈妈品尝我做的水果拼盘，一边拿出自己制作的“贵宾按摩卡”给妈妈。妈妈愣了一下，立即明白了怎么回事儿，乐呵呵地说：“宝贝开工了！” 我给妈妈按摩着，妈妈甜蜜地笑了。 评析： 这篇作文突出的优点就是围绕着“惊喜”二字，选取报答母爱的两件事，并且按照事件发生的顺序去叙述。作文开头第一话简单明了地破题，为全文先后发生的两件事穿出一条红线。接着小作者有条不紊地把事件发生的过程详细叙述和简单地描写出来。文中时间、地点、人物、事件和因果俱全，介绍清晰明白，字里行间既充满童真童趣，又洋溢着对妈妈的热爱。二年级小学生能做到有条理地叙事，自然流露地抒情，值得称赞。 ??? 竹竹们早早地来到了学校，看到菠萝、圣女果、橘子、黄瓜、苹果、香蕉、胡萝卜、草莓等各式水果、蔬菜，他们摩拳擦掌，跃跃欲试啦。活动开始后，竹竹们都戴上手套，开始做水果拼盘了。竹竹们各自分组分工，有的同学削皮，有的同学插牙签，还有的同学摆造型，忙的不亦乐乎。新颖独特、美观别致赏心悦目水果拼盘大赛，在水果的香气中圆满结束咯。欢声笑语的背后，竹竹们更感受到，只要我们勤于创造，生活可以更美丽！各种新鲜时令水果加工成一盘盘造型新颖独特、美观别致的拼盘，令人赏心悦目。?二年级的男生们也不甘示弱呀，在镜头面前大秀拼盘造型呢，表情都好默契呀。瞧我们三年级男生们在完成水果拼盘后笑得多灿烂。我们的包大人戴着手套还在回味中呢。“老师，帮我这个黄瓜切成丝吧...”“老师，帮我雕刻圣女果吧...”为了活动的安全性，所有需要用到水果刀的步骤都是由老师们操作的~看，吴老师在帮忙把香蕉切片呢。 水果拼盘用刀要比雕刻简单多了,介绍一下水果拼盘常见的刀法： 1、打皮：用小刀削去原料的外表皮，一般是指不能食用的部分。大部分水 果洗净后皮可食用的就不用削皮。有些水果去皮后暴露在空气中，会迅 速发生色泽变褐或变红，因此，去皮后应迅速浸入柠檬水中护色。 2、横刀：按刀口与原料生长的自然纹路相垂直的方向施刀。可切块、切片。 3、纵刀：按刀口与原料生长的自然纹路相同的方向施刀。可切块、切片。 4、斜刀：按刀口与原料生长的自然纹路成一夹角的方向施刀。可切块或片。 5、剥：用刀将不能食用的部分剥开，如柑、橘等。 6、锯齿刀：用切刀在原料上每直刀一刀，接着就斜刀一刀，两对刀口的方 向成一夹角，刀口成对相交，使刀口相交处的部分脱离而呈锯齿