时事英语在大学英语教学中的重要性及应用.pdfVIP

安徽文学 教 ANHUIWENXUE 育 视 野 时事英语在大学英语教学中的重要性及应用 乔晓虹 上海理工大学外语学院 摘 要 ：文章分析了时事新闻英语在大学英语教学中的重要性和优势，结合笔者在教学中的实践阐述了时事 英语在课堂上和课堂外的具体应用，说明在教学中引入时事英语可以帮助大学生提高英语学习兴趣、增强 自 主学习能力以及培养他们的终身英语学习习惯。 关键词：时事英语 大学英语教学 重要性 优势应用 一 、 引言 (经济报道)、A cultureReport(农业报道)、TheMak— 随着 “全球化”和 “信息化”的不断深入 ，大众传媒 ingofaNation (建国史话)以及 PeopleinAmerican 成为我们了解这个瞬息万变的世界的最佳途径，而英 (美国人物志)等众多专栏 ，可以满足不同学生在不同 语时事新闻更是我们了解国际形势、掌握科技领域前 方面的兴趣爱好。“家事，国事 ，天下事，事事关心”，当 沿知识技术的重要手段，甚至在英语学习方面它的重 代大学生拥有比较成熟的人生观和价值观，他们普遍 要性也正在 日益上升。 关心时事政治，对国内国际大小事件有 自己的看法， 二、大学英语教学中引入时事英语的重要性 而每 日更新的英语时事新闻能有效吸引学生的注意 2007年颁布的 《大学英语课程教学要求》中明确 力 ，有利于学生从中获取最新鲜的语料 ．培养学生收 了大学英语的教学 目标是 “培养学生的英语综合应用 听英语广播、阅读英语报刊的兴趣并进一步使之养成 能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社 习惯。而与时俱进的时事新闻中不断出现的新词汇和 会交往中能用英语有效地进行交际”，在对大学生提 新语言现象 ，也能有效补充大学英语传统教材在反映 出的三个层次的英语能力中，分别提出了 “能听懂语 语言演变潮流和语言鲜活性方面的不足。 速较慢的英语广播和电视节 目”、“能基本听懂题材熟 (--)时事英语在语言方面具有语境真实、语言地 悉、篇幅较长的英语广播和电视节 目”、“能基本听懂 道的特点。 英语国家的广播电视节 目”等不同要求。四、六级考试 时事英语使用最地道最大众化的语言对世界各 委员会更是 自2016年6月起对考试的听力试题做出 地所发生的事件进行客观的报道或评述。学生可以从 了调整 ：取消短对话和短文听写，新增短篇新闻3段。 CNN (CableNewsNetwork美国有线电视新闻网)、 由此可见，将时事新闻英语适当、适度地引人大学英 BBC (BritishBroadcastingCorporation英国广播公司) 语教学课堂 ，能有效提高教学效果 ，为大学生提供最 和VOA等媒体收听、收看或是阅读到最新鲜的新闻 真实的语言输入和最生动的文化体验，有助于提高大 并学习到最原汁原味的英语。沉浸在高度真实的语境 学生的英语综合运用能力 ，扩大知识面和视野，提高 中，学生能真切地体会到现实生活中的语言学习。例 综合人文素质修养。 如 ，近年来恐怖主义蔓延，恐怖组织在世界各地制造 三、时事新闻英语本身的特点决定了它在提高大 各种恐怖袭击．所以我们在新闻报道中时常可以听到 学英语教学效果方面的显著优势 或看到相关报道 。在这样的一个真实语境中，学生可 (一)时事英语在 内容方面具有广泛性和时效 以了解到英语中关于 “恐怖主义 (terrorism)”、“恐怖 性 。 分子 (terrorist)”、“自杀式袭击 (suicideattack)”、“伤 将时事英语引入大学英语教学课堂 ，是为了让大 亡XX人(killedXXandinjuredXX)”、“XX声称对此 学生接触到更广泛的语料信息，以弥补现有教材在 内 次袭击负责