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中职组职业英语技能赛项完整文件
2012年全国职业院校技能大赛中职组
“职业英语
2012年3月5日
目录
1.2012年全国职业院校技能大赛中职组“职业英语2012年全国职业院校技能大赛中职组“职业英语技能”项目技术文件
2012年全国职业院校技能大赛中职组
“职业英语英语为全国职生一个交流学习、拓展视野、展示的平台,推动职英语教学模式和人才培养方式的转变,展现校教学改革成果,学生沟通能力创新能力、思辨能力的
三、竞赛方式与内容
(一)竞赛方式
竞赛采取团队比赛方式,分服务类组和工科类组(专业名录见附件)。每省、自治区、直辖市、计划单列市及新疆建设兵团选送两支参赛队(服务类组、工科及其他专业类组各一支)。每支参赛队由领队、指导教师及2名参赛选手组成。参赛选手须为同校在籍中职学生,性别和年级不限。
(二) 竞赛内容 本次比赛内容分为能力在线、情境交流、职场应用、职业风采四部分,各部分得分分别占总成绩的10%、35%、40%、15%。
1. 能力在线
选手上机操作,使用职业英语能力测试系统,自我评估通用职业场景下的综合语言应用能力。每支参赛队2名选手卷面成绩的平均分乘以10%为此部分最终成绩,满分10分。时间30分钟。
2.情境交流
每支参赛队推选一名选手参加此轮的比赛。选手从五组漫画或图片中抽取一组,漫画或图片内容皆是与选手将来工作或生活紧密相关的场景,呈现一个工作任务或事件。经过一定时间的准备后,选手在90秒之内对漫画或图片内容做出描述并阐释个人见解,然后与外籍评委就漫画或图片主题及描述内容进行互动问答。本环节满分35分。
3.职场应用
选手以2人团队为单位完成一个通用职业场景中的任务,如制定工作方案、工作流程等。比赛过程分为两部分:第一部分在备赛区进行,选手抽取到任务后,在规定时间内对所给任务信息进行分析、筛选,通过分工协作,按任务单要求分步骤完成该任务并提交任务解决方案(如工作流程单、方案表格等)。第二部分在赛场内进行,一名选手按要求向评委陈述任务完成情况,另一名选手回答评委提出的相关问题,此部分限时5分钟。整个过程,要求使用英语沟通交流。本环节满分40分。
4.职业风采
选手以2人团队为单位表演节目,形式不限,时间3-5分钟。1.比赛时间为8:00-18:00,为期2天。每个比赛环节期间,参赛选手不得离开比赛场地。
2.能力在线环节所需电脑由组委会统一提供。职业风采环节所需道具(包括音频、视频文件)由选手自行准备,若有需要搬动的道具须提前报知组委会,并按照组委会的规定提前准备到位。
3.能力在线环节,参赛选手需按照参赛时间提前30分钟进入赛场;其他三个环节,参赛队需按照参赛时段提前15分钟进入候赛区。
4.职场应用环节中,参赛队需按照竞赛要求提交任务解决方案,评委与参赛选手一起签字确认。
五、评分方法及奖项设定(一)评分方法
1.评分标准制订原则:
比赛本着公平、公正、公开的原则,考查参赛选手的综合语言应用能力及基本职业素养。
2.评分方法:
本次比赛四个部分总分合计100分,所占比重为:能力在线10%、情境交流35%、职场应用40%、职业风采15%。四部分得分总和为参赛队得分,按照得分从高到低决定获奖名次。
1)所有参赛队得分由评委会统一评定。
2)在竞赛时段,参赛选手如有不服从评委和监考人员、扰乱赛场秩序等不文明行为的,由评委会主席在5分范围内扣减该专项相应分数,情节严重者取消比赛资格,参赛队比赛成绩为0分。参赛选手有作弊行为的,参赛队比赛成绩为0分。
3.评分细则:
1)能力在线
根据标准答案评分。满分10分。
2)情境交流
①图片理解(正确理解图片内容及情节,明确图片隐含的职业意义)15分
②语言表达(观点明确,条理清晰,表述自然、流畅、达意,符合相关职业
特点)10分
③回答提问(正确理解评委提问,回答有理有据)10分
满分35分。
3)职场应用
满分40分。
①信息理解与加工(准确理解任务要求及信息内容,分析、筛选有用信息)8分
②团队合作与沟通(沟通到位、分工协作、有序高效)8分
③任务达成(成功完成任务,综合表现优秀)24分
4)职业风采
满分15分。
①内容:5分。内容健康向上,题材新颖,有时代感,有职业或专业特色。
②表演:5分。语言流畅,感情得当,配合默契,有较强的表现力。
③台风仪表:2分。形象健康,精神饱满,着装得当,舞台感染力强。
④节目创意:3分。节目有原创性。
(二)奖项设定
2012年3月5日
附件:
服务类专业名录
专业类 专业名称 08 交通运输类 1 航空服务 09 信息技术类 1 客户信息服务 10 医药卫生类 1 护理 12 财经商贸类 所有专业 13 旅游服务类 所有专业 14 文化艺术类 所有专业 15 体育与健身类 所有专业
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