江苏省苏州市高新区第三中学校八年级语文下册14《叫三声夸克》苏教版资料.ppt

* 叫三声夸克 教学目标: 1、了解人们对物质的认识过程和物质结构的基本构成,知道什么是夸克。 2、学习科学家的探索精神。 3、能够体会文章通俗、形象的说明语言。 自学指导 1、课文以盒子里面有盒子为比喻，来说明物质结构的特点。物质结构有哪些特点？ 2、夸克的证明最后定论了吗？物质结构的研究结束了？ 3、你认为科学研究、科学探索应该具备什么样的精神 词语 驱动:推动 泄气:失去信心和干劲 肇:zh?o 妙处:奥妙的地方 禁闭:j?n把犯错误的人关在屋子里让他反省,是一种惩罚. 隧道:su?,在山中或地下凿成的通路 速读练习 一、“夸克”是什么？长诗《芬尼根之 　　觉醒》中的夸克是什么意思？作 　　者为什么要起这样的名字？ 答：“夸克”是由于译音，意思是海鸟 　　的叫声。长诗《芬尼根之觉醒》 　　中有一句话：“向麦克老人三呼 　　夸克。”科学家盖尔曼借其中的 　　“夸克”为自己的假象命名。实际 　　上“夸克”是组成物质的基本粒子。 二、为什么只叫“三声”夸克，　　叫“七八声”不行吗？ 答：因科学家研究的夸克与 “三”特别有缘 ，再加上诗句中有“三呼”两字 ，作者便借用了，应该说一语双关，用“七八声”则毫无意义。 整体感知 一、这篇课文到底讲了什么？读了课文，你了解了哪些知识？ 二、课文中提到了许多的“盒子”，请你列举出它们的名字。 答：人们对物质结构探索研究的过程，说明了 人们在不同阶段对物质结构的不同认识， 介绍了物质结构研究的新成果— 夸克，激 发人们对物质结构进行不断的探索与研究。 答：“盒子”有：原子、电子、原子核、质子、中子、光子、介子、强子、夸克等。 三、请你给这些“盒子”排个队，目 前人类对物质结构认识的最新成果 是什么? 答：(1)它们的大小可用下图表示： 原子——原子核—— 强子——夸克。 (2)最新成果 — 夸克 物质结构模型 心智启发 一、请同学们算一算，夸克的研究与发现经历了 多少年？你从中获得了哪些启发与认识？ 二、你认为科学家发现夸克的过程有何特点？ 答：发现夸克 花了近一百年。 启发：科学研究要有强烈的好奇心，并且 坚持不懈，能够吃苦。 答：提出假想——研究——证实。敢于怀疑、敢 于创新、敢于想象也是必不可少的科学精神。 三、你认为“叫三声夸克”是谁 在叫？在人生探索的道路上你应该 做怎样的人？ 答 ：科学家们。 （或善于探索之人） *