山东省山东师大附中2012届高三第一次阶段测试历史试题word版.doc

历史试题 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分） 1.有人说：“分封制是一柄双刃剑，它同时给予中央集权和地方势力以合法性，至于哪种势力能够在激烈的争执搏斗中获胜，那就完全要看它的实力了。”下列地方势力的行为不具有“合法性”的是 A.周显王三十五年，齐侯婴齐自称齐威王 B.晋文公加派鱼盐之税 C.秦孝公任命商鞅为左庶长，进行变法 D.魏文侯以吴起为将，编练新军 2.历史记载，公元前219年，秦始皇东巡郡县，封泰山，禅梁父，刻石颂秦德。颂词称：“皇帝临位，作制明法，臣下修饬。二十有六年，初并天下，罔不宾服，亲巡远方黎民，登兹泰山，周览东极。”秦始皇封山的最主要的目的是 A.刻石颂德，流芳百世 B.齐鲁未稳，借机加强对其控制 C.祈求上天保佑国泰民安 D.给皇权披上神圣外衣，以示皇权至上 3.《宋代职官大辞典》之《地方行政管理机构》称：“干德三年（965）三月，朝廷遣官立转运使，总一道之财赋，此为道一级之设官。”这一举措在政治方面产生的主要影响是 A.实现了中央集权 B.剥夺了节度使的权力 C.结束了藩镇割据局面 D.消除了地方割据势力的物质基础 4.《中国历代文官制度的演变轨迹》在评价某一历史问题时说：“至此，我国先贤一直倡导的‘学而优则仕’得到了组织人事上的落实。”与材料所述的历史现象相对应的政治制度是 A.世卿世禄制 B.军功爵制 C.九品中正制 D.科举制 5.中华文明源远流长，中央集权体制创新，儒家文化博大精深；古希腊罗马文明是西方文明的源头，民主和法治，人文精神的滥觞。两大文明薪火相传，相互交融，共同推动着人类文明的进程。从文明史的角度出发，二者分别是哪两大文明的杰出代表 A.大河文明和海洋文明 B.农耕文明和工业文明 C.儒教文明和基督教文明 D.落后文明和先进文明 6.雅典民主制为人类提供了一种集体管理的新形式，对这种“新形式”理解不正确的是 A.提供了公民参政的均等机会 B.贵族制下的“集体领导” C.体现了“主权在民”的原则 D.创造了法制基础上的民主运作方式 7.《十二铜表法》规定：“利息不得超过一分（年利息最高为8.33％）”；债务人对所欠债务的偿还“有30天的法定宽限期”。这一条款 A.保留了习惯法的条文 B.维护了借贷双方的平等权利 C.否认了高利贷的存在 D.体现了对平民利益一定的保护 8.公元6—7世纪是古代西方文明的成熟时期，而同时期的中华文明也取得了重大发展，这里的“成熟”和“重大发展”分别指的是 A.罗马法律建设形成完备体系；中央集权制度完善 B.罗马法律建设形成完备体系；世袭制度被彻底废除 C.罗马开始颁行成文法；中央集权制度的确立 D.罗马开始颁行成文法；世袭制度被彻底废除 9.有学者认为：“（光荣革命）不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里的“转折点”指的是 A.《权利法案》剥夺了国王的权力 B.国家权力重心由国王转移到议会 C.议会与国王在国家权力上实现了平衡 D.英国君主立宪制确立 10.“在如此幅员辽阔的土地上，通过会议和宪法，也就是通过嘴和笔，实现了联合，建起了一座崭新的政治大厦，却是人类历史的首创，一个不朽的政治奇迹。”这个“政治奇迹”是[来源:学科网ZXXK] A.英国通过《权利法案》建立起君主立宪制 B.美国通过1787年宪法建立起联邦制共和政体 C.法国通过1875年宪法建立起共和政体 D.德国通过1871年宪法建立起联邦制君主立宪制 11.卢梭在《爱弥儿》一书中写道，“妇女们应该在家中劳动，永远不要到需要讲话的公共集会上去……难道世界上还有比把家里收拾得井井有条的母亲更感人、更让人尊敬的吗”。这表明卢梭反对妇女 A.拥有教育权 B.获得劳动权[来源:学,科,网Z,X,X,K] C.争取人身自由权 D.享有政治参与权 12.比较是历史学习和研究的一种重要方法，《中华民国临时约法》和美国1787年宪法堪称本国