略论社区介入涉校矛盾纠纷非诉解决的机制构建——以金沙县涉校矛盾纠纷多元调处机制为例.pdfVIP

2016年第3期 贵州社会主义学院学报 略论社区介人涉校 矛盾纠纷非诉解决的机制构建 ——以金沙县涉校矛盾纠纷多元调处机制为例 蒋臻奎 陈耿穆俊浪杨征 (贵州省金沙中学，贵州金沙551800) 【摘要]社区矛盾纠纷调处是当前维护社会和谐的一项十分重要的基础工作。社区组织根植于民间，与 居民接触最为紧密，是涉校矛盾纠纷预防和处置的重要参与者。社区组织的非营利性、自主性、群众性，决定 了社区组织是社会管理的基础单元，在解决中小学矛盾纠纷中具有不可替代的优势。因此，应着力完善我国 的社区非诉解决机制(AlternativeDisputeResolution，简称ADR)，最大限度发挥社区在促进社会公平、构建和 谐社会方面的积极作用。 [关键词]社区；涉校矛盾；非诉讼解决机制 [中图分类号]：C916[文献标识码]：B [文章编号]：1673-9310(2016)03-0058-03 contradictionsand workfor social mediationisa harmo- Abstract：Community disputes veryimportant maintaining incivil inclosecontactwiththe are residents，which ny．Communityorganizations，rootedsociety，are importantplayers in and schoolisinvolved．The characterof or- disputespreventiondisposal non—profit，independent，masscommunity determinethat are unitsofsocial have ad· basis ganizations communityorganizations management，whichirreplaceable in conflictsand in and shouldstriveto schools．Therefore，we vantagesresolving disputesprimarysecondary improve as ourAlternative to the full of in Resolution，(referredADR)，make community Dispute play organizationspromoting social and aharmonious equitybuilding society． relatedto Resolution Keywords：community；disposalschool；AhemativeDispute 社区作为承担政府管理服务职能下移的最基层 事业单