中小学考核评价方案.PDFVIP

中小学考核评价方案 华东师范大学开放教育学院 (一) 对参训学员的评价 1.信息技术应用能力提升工程专项培训的考核评价： 考核评价由网络研修测评和课堂实践测评两部分组成，各占50%的分值。 阶段 维度 要求 分 值 选课前测 参加信息技术应用能力测评，以了解自己的短板，科学选 5 （5%） 课。 在线时间总计不少于20 小时，不足 20 小时的系统会根据 20 百分比自动折算分数。 学习参与度 积极参与工作坊活动，全程活动次数不少于5 次。 10 (45%) 积极参与课程“主题研讨”及问题讨论，评论数不少于 20 10 条 撰写研修日志或培训感言不少于3 篇 3 完成培训后测评 2 作 业 1．信息技术工具的创新应用。通过技术篇课程的 网络 一 学习，选择一个对你帮助最大的信息技术软件进行 研修 （ 二 分享，可以从，软件介绍、应用方法、策略与成效 阶段 选一） 等方面介绍。提交分享PPT。 10 2．利用APP 转变学习方式。寻找本学科适用的手 机APP 软件，在自己的课堂教学中进行应用。并从 研修成果 问题聚焦、工具选用、应用方法、策略与成效等方 （50%） 面具体展示学生学习成果案例。提交分享PPT。 作 业 二 1.完成方法篇课程学习后，参照“信息化教学设计” 模板，提交一篇学科“信息化教学设计方案，并根 30 据教学设计方案完成一次信息技术支持的课堂展 示活动，并以资源包的形式提交研修成果，包括课 堂实录片段、教学课件和教学反思等。 1 2.积极参与“信息化教学设计”共享互评活动，对