绩效改革视域下高校工会维护职工权益的路径探析.pdfVIP

2016年第 4期 阜阳师范学院学报 (社会科学版) 总第 172期 No．4．2016 JournalofFuyangNormalUniversity(SocialScience) Sum No．172 DOI：10．14096~．cnki．cn34—1044／c．2016．04．27 绩效改革视域下高校工会维护职工 权益的路径探析 姚树颍 ，吴学军 (阜阳师范学院 马克思主义学院，安徽 阜阳 236037) 摘 要：收入分配制度关系到广大教职工最切身的利益。分析绩效工资改革中存在的问题，积极探索高校工 会维护职工权益的路径及机制，旨在建立科学而完善的教职工绩效收入分配模式，推动教职工个人绩效及学校整 体效能的提升 。 关键词：绩效改革；高校工会；维权机制 中图分类号：D412．66 文献标志码：A 文章编号：1004-4310(2016)04—0118-03 2010年以来，我国高校开始实施绩效工资改革。 科学合理的确定岗位职责及岗位业绩。有学者指出： 绩效工资改革是当前高校教职工收入分配制度的创新 “很多高校在具体分配中很难彻底摆脱身份管理的思 与探索，也是高校人才评价与激励机制改革的重要举 路，论资排辈与绩效挂钩，很难真正实现按工作业绩、 措，是牵涉教职工切身利益的大事。绩效工资改革的 实际贡献来分配绩效工资。”…当前高校的岗位主要有 主要思路是体现岗位绩效和分级分类管理的模式。从 教学科研岗、管理岗、工勤岗等类型，绩效考核时， 总体上来说，绩效考核坚持 “优绩优酬”的原则，进 统一按 “德、能、勤、绩、廉”等方面对不同岗位人 一 步调动了教职工的积极性和主动性，在很大程度上 员进行考核 。其三，不能有效平衡各类岗位人员的 促进了教职工绩效和学校整体绩效的提升。但是，鉴 收入水平，使得同级别岗位人员收入差距较大，使得 于当前高校的岗位管理和绩效工资改革还处于 “摸着 考核有失公平公正。以皖北F学院为例，实施绩效工 石头过河”的探索阶段，加之绩效考核制度本身的不 资后，教学科研岗位涨幅较大，管理岗位涨幅较小； 完善，使得高校绩效工资改革存在诸多亟待解决的问 高级职称人员涨幅大于中低职称人员，特别是拉大了 题。 同级别岗位人员的收入，引起部分教职工不满。另外， 一 、 高校绩效工资改革存在问题的分析 学校管理层偏重教职工个人的绩效考核而忽视单位和 1．绩效考核指标体系不完善 部门的绩效考核。 当前高校绩效考核方案制定的科学性不高，考核 2．绩效考核方法单一 指标设计较为笼统，可操作性不强。其一，绩效考核 当前，多数高校绩效考核方法采取 “强制比例法” 体系中偏重科研指标，对教学质量和高校的社会服务 和 “等级评估法”，按照事先设置的比例，将教职工考 功能关注度不够，使得部分教师侧重追求发表论文的 核分成 “优秀、良好、合格、不合格”等次。“这种方 数量。对教学考核偏重量化，如设置了年度教学工作 法适用于考核对象较多的考核情况，但考核结果在横 量，使得一些教师更多地关注课时数量的多少，而忽 向比较上有失公平……出现实力强的院系压制人才， 视了教学质量的高低及教学效果的有无。其二，不能 而实力弱的院系却滥竽充数的情况。”。学校按照岗位 木收稿 日期：2016-04-08 基