职业教育均衡发展的区域差异研究.pdfVIP

继续教育研究 2016年第9期 职业教畜佝衙笈展的臣锁差异研 高丽洁 (长江工程职业技术学院机械工程 系，湖北 武汉 430212) 摘要：随着我国经济水平、产业结构以及国内经济增长方式的变化，职业教育的实际管理方法、招生的规模 以及教 育方式都产生较大的变化。因此，在职业教育办学规模快速增长的重要时期，为解决职业教育资源区域性差异的弊 端，要把教育经费的投入和资源的均衡化分配作为重点，完善职业教育机制，增加优质教育资源供给量，完善区域间职 业教育院校布局结构，促进职业教育资源分配的均衡化发展。 关键词：职业教育；资源；非均衡；区域差距 中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1009-4156(2016)09-073-03 伴随着我国城市化进程的不断加快，各区域之问资 升也产生极大的限制作用。 源的划分存在较大问题，而职业教育资源的区域性划分 改革开放以来，我国年均经济增长速度达到9．8％， 也同样存在问题，其中，职业教育资源的重点是校舍的建 在由封闭式国家转变为世界开放国家的过程中创造世界 造质量和现代化教育技术在实际教学中的应用。根据我 奇迹，并且实现国民经济由计划经济转化为市场经济，国 国当前的教育资源占有比例分析，我国东部的整体性资 内经济生产方式也由农业经济转变为工业经济。在我国 源分配水平远远超过中西部，而对于数字化资源的使用 经济发展取得成功的同时，国内各区域的经济发展差异 中部地区则占有较大优势，而西部地区对资源的使用则 也越加显著，而趋于经济发展的差异化也直接决定该地 处于完全落后的局面。根据我国当前中等职业教育资源 区的未来经济发展情况。我国的区域化经济发展差异主 划分分析，配置水平最高的地区为江苏、山东和浙江，而 要体现在以下两点：一是各区域经济发展的有所差异，即 配置水平最低的地区则是云南、甘肃以及四川等地，对于 当地的环境、社会人文结构以及资源分配差异使得不同 这些地区则建议应当提升校舍以及相关现代化资源的建 地区所依赖的经济发展模式也存在较大的差异；二是同 设水准。由于各地区的教育资源都存在较大差异，在资 一 区域内也存在经济发展的差异，这是因为在同一区域 源的实际调节中，应当根据实际情况进行有针对性的调 内的经济发展水准、产业结构等都存在较大的差异。因 节，增加优质教育资源供给量，完善区域间职业教育院 此，职业教育资源分配的不均衡既体现在不同区域之间， 校布局结构，加强区域之间的合作与交流，最终实现全国 在相同区域也会出现类似情况。譬如，随着中西部经济 职业教育资源的均衡化发展。 发展水平的上升，大量农民工已经展现出逆流现象，该种 变化既对职业教育的区域化发展提出全新要求，该种变 一 、 产生区域教育资源分配不均的重要因素 化也为缩小不同区域之间职业教育差距提供机会，还为 在某一特定区域内的学生入学数量和毕业生数量受 经济社会发展的均衡化提供机遇。 到当地社会经济结构，发展规模以及未来发展趋势的影 二、政府管理对职业教育均衡化发展的全新 响，但是职业教育的学生供给量则受到职业教育院校数 要求 量、招生规模以及专业结构等多种因素的影响。当对于 入学机会和毕业生供求会产生影响的多种因素产生变化 由于我国对不同区域经济发展的要求存在较大差 时，则意味着职业教育的内容和具体方式应进行调整，从 异，其中：西部为开发，而中部则是再次崛起，东部沿海地 而带来教育资源分化的不均匀。区域职业教育资源划分 区先行崛起，保证东北老基地的振兴。在不同区域所采 不均匀的重要因素是当地产业结构和职业教育划分的不 用的经济发展模式存在较大差异，但是在相同区域中所 协调，其具体表现为职业教