广东广州市天河中学2017高考数学一轮复习 随机变量的均值与方差02课件.pptVIP

* 均值与方差的实际应用 离散型随机变量的均值与方差问题 例3　现有甲、乙两个项目，对甲项目每投资10万元，一年后利润是1.2万元、1.18万元、1.17万元的概率分别为、、；已知乙项目的利润与产品价格的调整有关，在每次调整中，价格下降的概率都是p(0p1)，设乙项目产品价格在一年内进行两次独立的调整．记乙项目产品价格在一年内的下降次数为X，对乙项目每投资10万元，X取0、1、2时，一年后相应利润是1.3万元、1.25万元、0.2万元．随机变量X1、X2分别表示对甲、乙两项目各投资10万元一年后的利润． (1)求X1，X2的概率分布表和均值E(X1)，E(X2)； (2)当E(X1)E(X2)时，求p的取值范围． (1)求概率分布表，应先确定X的取值，再求X的取值对应的概率； (2)由E(X1)E(X2)，找出关于p的不等式，即可求出p的范围． 解　(1)X1的概率分布表为 X1 1.2 1.18 1.17 P E(X1)＝1.2×＋1.18×＋1.17×＝1.18. 由题设得X～B(2，p)，即X的概率分布表为 X 0 1 2 P (1－p)2 2p(1－p) p2 故X2的概率分布表为 X2 1.3 1.25 0.2 P (1－p)2 2p(1－p) p2 所以E(X2)＝1.3×(1－p)2＋1.25×2p(1－p)＋0.2×p2＝1.3×(1－2p＋p2)＋2.5×(p－p2)＋0.2×p2 ＝－p2－0.1p＋1.3. (2)由E(X1)E(X2)，得－p2－0.1p＋1.31.18， 整理得(p＋0.4)(p－0.3)0，解得－0.4p0.3. 因为0p1，所以当E(X1)E(X2)时， p的取值范围是0p0.3. (1)解决实际应用问题时，关键是正确理解随机变量取每一个值时所表示的具体事件． (2)随机变量的均值反映了随机变量取值的平均水平，方差反映了随机变量稳定于均值的程度，它们从整体和全局上刻画了随机变量，是生产实际中用于方案取舍的重要的理论依据，一般先比较均值，若均值相同，再用方差来决定． (2011·陕西)如图所示，A地到火车站共有两条路径L1和L2，据统计，通过两条路径所用的时间互不影响，所用时间落在各时间段内的频率如下表： 时间(分钟) 10～20 20～30 30～40 40～50 50～60 L1的频率 0.1 0.2 0.3 0.2 0.2 L2的频率 0 0.1 0.4 0.4 0.1 现甲、乙两人分别有40分钟和50分钟时间用于赶往火车站． (1)为了尽最大可能在各自允许的时间内赶到火车站，甲和乙应如何选择各自的路径？ (2)用X表示甲、乙两人中在允许的时间内能赶到火车站的人数，针对(1)的选择方案，求X的概率分布表和数学期望． 解　(1)Ai表示事件“甲选择路径Li时，40分钟内赶到火车站”，Bi表示事件“乙选择路径Li时，50分钟内赶到火车站”，i＝1,2. 用频率估计相应的概率可得 P(A1)＝0.1＋0.2＋0.3＝0.6，P(A2)＝0.1＋0.4＝0.5. ∵P(A1)P(A2)，∴甲应选择L1. P(B1)＝0.1＋0.2＋0.3＋0.2＝0.8， P(B2)＝0.1＋0.4＋0.4＝0.9. ∵P(B2)P(B1)，∴乙应选择L2. (2)A，B分别表示针对(1)的选择方案，甲，乙在各自允许的时间内赶到火车站，由(1)知P(A)＝0.6，P(B)＝0.9. 又由题意知，A，B独立， ∴P(X＝0)＝P( )＝P()P()＝0.4×0.1＝0.04， P(X＝1)＝P(B＋A)＝P()P(B)＋P(A)P()＝0.4×0.9＋0.6×0.1＝0.42， ∴P(X＝2)＝P(AB)＝P(A)P(B)＝0.6×0.9＝0.54. ∴X的概率分布表为 X 0 1 2 P 0.04 0.42 0.54 ∴E(X)＝0×0.04＋1×0.42＋2×0.54＝1.5. (14分)甲袋和乙袋中都装有大小相同的红球和白球，已知甲袋中共有m个球，乙袋中共有2m个球，从甲袋中摸出1个球为红球的概率为，从乙袋中摸出1个球为红球的概率为P2. (1)若m＝10，求甲袋中红球的个数； (2)若将甲、乙两袋中的球装在一起后，从中摸出1个红球的概率是，求P2的值； (1)概率的应用，知甲袋中总球数为10，和摸1个为红球的概率，求红球．(2)利用方程的思想，列方程求解．(3)求概率分布表和均值，关键是求ξ的所有可能值及每个值所对应的概率． 规范解答 解　(1)设甲袋中红球的个数为x， 依题意得x＝10×＝4.[3分] (2)由已知，得＝，解得P2＝.[6分] (3)ξ的所有可能值为：0,1,2,3. P(ξ＝0)＝××＝，P(ξ＝1)＝××＋×C××＝， P(ξ＝2)＝×C