教科版五年级品德上册第三、四单元教案资料.docVIP

课 时 计 划 第 周 星期 第 节 年 月 日 课题 第三单元 喜看科技在农村 教学 目标 1、了解家乡的变化与发展，感受家乡的新气象。 2、懂得教育、科技对农民致富具有重要的作用。 3、热爱自己的家乡，为家乡的变化发展感到自豪。 教 材 分析 重点 懂得教育、科技对农民致富具有重要的作用。 难点 热爱自己的家乡，为家乡的变化发展感到自豪。 教具 小黑板、多媒体 教 学 过 程 第一课时 一、? 1．谜语导入。教师读谜面：身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。学生猜谜（西瓜）。 2．出示迷你西瓜实物或图片，学生观察米你西瓜和其他普通西瓜的异同。教师提问：你见过这样的西瓜吗？ 3．学生拿出自带的各种新奇农产品，相互展示介绍。 二、? 1．直观感受农业科学技术的发展以及对现代农业的影响。教师出示智能温室的图片和文字资料并启发学生：科学技术的魔力可真不小。在农村，农民运用了哪些科学技术呢？ 2．教师简单介绍智能温室：有了它，温度和灌溉水都由计算机控制，很多珍贵的农产品就是在这样的温室里培育出来的呢。 3．学生拿出课前搜集的有关高科技农业的生产设备和技术等资料，展示并介绍它们给农民带来的好处和方便。如大棚蔬菜、无土栽培、小型收割机等。教师观察哪些同学查找的资料最能体现现代高科技农业生产，请他们上台做重点汇报。 4．教师小结：有了这么多的高科技，未来的农业一定会前景光明。 三、? 1．教师过渡：科技进入了农村，农民又是怎么学科技、用科技、利用科技致富的呢？ 2．教师引导学生从以下三个方面寻找农民学科技用科技、利用科技致富的事例。 3．小组讨论，将课前搜集到的关于农民学科技用科技，利用科技致富的资料整理汇总，准备发言。 4．小组汇报。 四、? ? 为农民出一期科技宣传栏。 板 书 设 计 喜看科技在农村 教学后记 课 时 计 划 第 周 星期 第 节 年 月 日 课题 他们富起来了 教学 目标 1、了解农民多种多样的生产经营方式及致富途径。 2．引导学生感受现代农民生产方式及生活方式的转变。 教 材 分析 重点 引导学生感受现代农民生产方式及生活方式的转变。 难点 了解农民多种多样的生产经营方式及致富途径。 教具 小黑板、多媒体 教 学 过 程 第二课时 一、猜猜他们的职业 1．出示教科书第49页的三张名片，提问：你能说出名片的主人是干什么的吗？ 2．教师引导学生观察名片的主人的职业、工作特点、联系方式等，想像他们是怎样工作的。学生自由说。 二、新型农民大搜查 1．教师过渡：恭喜同学们，你们猜对了，在我们的生活中还有很多像他们一样工作和生活的人，你发现他们了吗？ 2．学生将课前在自己身边发现的或在网上、报纸上搜集的一些新农民的资料在班上汇报。 三、农民致富经 1．教师：刚才，大家看到了这么多的富起来的农民。他们都有自己的致富经。 2．学生课前采访科技致富的农民或搜集报纸上科技致富农民的事迹，了解农民致富的经验，然后小组交流讨论。 四、小小辩论会：他们还是不是农民 1．教师过渡：现在的农民与过去的农民真是大不一样了。我们刚才看到的这些人还是农民吗？现在我们就来开展一个大辩论活动。 2．模拟辩论会形式，全班分成正反两方。各派三名代表参加辩论，其余同学可以给他们补充和提醒。 五、我是名片设计师 1．教师：在我们身边有这么多了不起的农民。我们能不能为他们设计一张名片，充分体现他们的特点，把他们介绍出去呢？ 2．学生各自思考名片上要写的内容。同学之间可以交流。 3．学生自由说，教师引导学生知道名片上要载明姓名、职业、联系方式等。 布置作业 各自设计名片 板 书 设 计 他们富起来了 教学后记 课 时 计 划 第 周 星期 第 节 年 月 日 课题 选村官 教学 目标 1．学生调查询问村委会干部产生的办法以及村民喜欢的村官。 2．懂得《中华人民共和国村民委员会组织法》。 教 材 分析 重点 引导学生发现农民政治、民主、法律意识正逐步提高。 难点 懂得《中华人民共和国村民委员会组织法》 教具 小黑板、多媒体 教 学 过 程 第三课时 一、交流汇报 1．谈话导入：课前同学们调查询了解了村委会干部产生的办法以及村民们喜欢的村官。你们都有哪些收获？ 2．学生自由交流。 3．全班分组汇报。教师见机出示《中华人民共和国村民委员会组织法》第十一到第十四条。 【第十一条 村民委员会主任、副主任和委员，由村民直