统计学 第一篇 绪论.pptVIP

统 计 学 课程描述 统计学是一门实用性很强的方法科学，该门课程的特点是不着重于统计方法数学原理的推导，而是侧重于阐明统计方法背后隐含的统计思想，以及这些方法在实际各领域中的具体应用。 课程目标 （1）使学生能系统地掌握各种统计方法，并理解各种统计方法中所包含的统计思想； （2）使学生掌握各种统计方法的不同特点、应用条件及适用场合； （3）培养学生运用统计方法分析和解决实际问题的能力与技巧； （4）要求学生能够熟练应用统计软件进行统计计算和分析。 课程的主要内容 绪论 数据的搜集 数据的描述统计分析 统计推断基础回顾(参数估计与假设检验) 方差分析 列联分析 相关与回归分析 时间序列分析 统计指数 主成分与因子分析 聚类分析 参考教材： 1、统计学（第四版）：贾俊平等编著，中国人大出版社； 2、统计学：袁卫，贾俊平等编著，高等教育出版社； 3、统计学（第三版）：贾俊平编著，中国人大出版社 4、统计学：从数据到结论：吴喜之编著， 中国统计出版社 5、基于SPSS的数据分析：薛薇编著，中国人大出版社； 6、统计学:在经济管理领域的应用:曾五一, 朱平辉主编机械工业出版社? ； 课时安排和考核方式 总课时：48，2.5学分 考核： 期末统一的闭卷考试：80%。 平时及作业：20%。 学习要求： 1、认真听讲，积极思考，踊跃发言； 2、及时复习； 3、认真对待作业。 第 1 章 绪论 1.1 统计的含义 1.2 统计数据的类型 1.3 统计中的几个基本概念 学习目标 1. 理解统计的含义与统计学的分科 2. 理解统计数据与统计学的关系 了解数据的类型 4. 理解统计中的几个基本概念 什么是统计，仁者见仁，智者见智。 统计的多重含义：统计活动、统计资料、统计学 什么是统计，仁者见仁，智者见智。 统计的多重含义：统计活动、统计资料、统计学 1.数据搜集：取得数据 2.数据处理：图表展示数据 3.数据分析：选择适当的统计方法研究数据并从数据中提取有用信息进而得出结论 4.数据解释：结果的说明 什么是统计数据？ 对现象进行测量的结果 不是指单个的数字，而是由多个数据构成的数据集 不仅仅是指数字，它可以是数字的，也可以是文字的 统计学：statistics，通常有两个含义： 以单数名词出现时，表示一门科学的名称“统计学” 以复数名词出现时，表示“统计数据” 第一，由于统计数据在英文中是以复数形式出现的，表明统计数据不是指个别的单个数字，而是指同类的较多数据。 第二，作为单数的统计学和作为复数的统计数据在英文中使用同一名词，显示出二者之间的密切关系。 俗话说：巧妇难为无米之炊 “巧妇”就是掌握统计方法的统计学家或统计工作者 “米”就是统计数据 “炊”就是我们统计研究或统计工作的目的，即探索数据内在的数量规律性。 统计规律(一些例子) 正常条件下新生婴儿的性别比为107:100 投掷一枚均匀的硬币，出现正面和反面的频率各为1/2；投掷一枚骰子出现1～6点的频率各为1/6 农作物的产量与施肥量之间存在相关关系 商品广告费与销售额之间的关系 某企业开发一种新的化妆品，在正式投产之前，需要根据市场需求状况制定其价格和销售策略等。 统计学的特点 统计学是一门收集、整理和分析统计数据的方法论科学，其目的是探索数据的内在规律性以达到对客观事物的科学认识。统计学有如下特点： 1、数量性 2、总体性 数量性 统计总是用数字作为语言来表述事实。 ——在质与量的辩证统一中研究； ——不同于纯数量的研究； 总体性： 研究大量个别事物构成的现象整体的数据 ——现象的数量规律性质有在总体层面上才能体现出来； ——研究的目的在于说明总体的特征。但常常从观察个体数量特征入手。 1.1.2 统计学的分科 描述统计(descriptive statistics) 描述统计是用图形、表格和概括性的数据对数据进行描述的统计方法。 研究数据收集、整理和描述的统计学分支 目的 描述数据特征 找出数据的基本规律 推断统计 (inferential statistics) 推断统计是根据样本信息对总体进行估计、假设检验、预测或其他推断的统计方法。 研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计学分支 目的 对总体特征作出推断 描述统计与推断统计的关系 常常听说，汽车事故多数发生在离家不 远的地方，这是否就意味着在离家很远的公 路上行车要比在城里安全些呢？ 一项研究表明在某个城市心力衰竭而死 亡