教师如何提高教学效果资料.ppt

③自我反思和批判的精神，敢于怀疑权威 中等职业学校教师对学生管理的案例 河北衡水科技工程学校案件 ④ 宽容、合作精神 兴趣与职业的选择 “从职业评价的角度，实现兴趣是幸运，而具有职业责任感则是一种专业操守” 要坚定一种信念：“先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事。真正的目标不应该是兴趣，而是责任，应该在责任中找到兴趣，但不能用兴趣代替责任。” 人的欲望与人生目标 对物质、金钱、权力享受有无度的欲望，并不择手段地放纵和满足这些欲望，这是人贪婪本性的根源 人生追求与人的信仰 2.有利于形成完备的知识基础和优秀的思维品质 技术、工艺 3.有利于形成健康的生活方式 学习、工作的最终目的是什么？ 教师 如何提高教学效果 一、 教师教学的理念及实施 二、 教师教学的技巧与艺术 一、 教师教学的理念及实施 教育教学 不能等同于训练(training) 从效率的角度，一个精心设计的学徒训练计划要比中职、大学更能提供好的就业准备，甚至很多职业不需要经过长期的训练。 但是，学校的主要任务不是职业训练，而是教育。教育应该从未来的角度培养人适应变化的能力。 德国的专业工人以及更高级别的师傅,拥有的是宽广的、系统化的、适合多个工作岗位的职业能力和资质。 独立思考、创新能力 推理、逻辑论证能力 合作意识 团队精神…… （一）教师教学的追求 ——彰显精神 教师教学中彰显 科学精神和人文精神 科学精神 ①事实求实的态度，不懈追求真理的愿望 求真精神不是生理的欲望，而是心灵的欲望，它来自心灵自身的不完满状态。 没有经过探究的努力而获得的知识很快就要萎缩。 在美国，要求小学生用一个月左右的时间，每天观察月亮何时出现、何时消失，并及时记录，精确到几时几分。 科学探究在中国传统文化和教育中的缺失 “中国一向多理会人事，西方一向多理会自然” …… 杜威 中国人的思维特点：重演绎轻归纳 西方人的思维特点：重归纳轻演绎 中国传统教育的特点:重讲授轻探究 未来的发展趋向 ②运用逻辑或科学方法进行怀疑的理性认识，严格缜密的方法 我国高铁铝合金焊接技术源自德国西门子公司 德国人做事严谨的态度和科学的方法造就了世界一流的产品 严谨的态度也体现在生活中，如德国餐饮 人文精神 ①对生命及个人独特价值的尊重 一位学生给校长的一封信 “亲爱的老师： 我是纳粹集中营的一个幸存者。我亲眼看到过别人没有看到过的事实：高级工程师建造了毒气站；医术高超的医生毒死了孩子；受过严格教育和培训的护士残害了婴儿；高中和大学的毕业生们用枪打死或活埋了妇女和儿童。 因此，我对教育产生了怀疑。我请求：帮助你的学生成为人（become human）吧！再也不要培养出学问渊博恶魔、技术高超的精神变态者以及受过高等教育的刽子手。读、写、算只有帮助孩子成为一个更完善的人的时候才是最重要的。” 2013年4月复旦大学投毒案 犯罪嫌疑人林某（硕士研究生）向同宿舍的黄洋（已考取博士）投毒，导致舍友几天内迅速肝衰竭肺气肿继而死亡。 清华大学才女朱令铊中毒案，导致被害人全身瘫痪、100%伤残、大脑迟钝，至今仍是悬案。 云南大学马加爵杀人案 残害四名同窗好友 ②对自然的敬畏 人是自然的存在物 人类来自自然，最终回归自然  地球就已经进入了第6次物种大灭绝时期,前5次灭绝是自然而为，第6次灭绝人是祸首。工业化进程加快，全球变暖。 据统计，全世界每天有75个物种灭绝，每小时有3个物种灭绝。 ③ 对文化传统的反思与承继 中西方文明的差异 中国以“权力”为核心的社会 “学而优则仕” 中国没有发展职业教育的良好传统 ⑤ 对职业的认同 ---“天职”意识 按照马丁·路德的观点,任何职业都是上帝对人在尘世间修炼的一种安排,因此,世俗意义上的职业并无高低贵贱之分。 做好自己的本职工作,同时意味着对上帝召唤