2014秋九年级化学上册 1.2 化学是一门以实验为基础的科学（第二课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

1.2化学是一门以实验为基础的科学 （第二课时） 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 【学习目标】： 1.认识实验是学习化学的重要方法，通过对吸入空气和呼出气体的研究学会对实验现象进行观察、描述、分析和得出结论。 2.初步学会使用实验报告记录实验过程。 3.体验科学探究的乐趣。 一、课前导学部分： 【课前知识积累】 1.二氧化碳可以使澄清石灰水变_________ ，白色浑浊越多，说明____________ 。氧气可以使燃烧的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气的含量＿＿＿＿。 2.人体的呼吸作用通常是将空气中＿＿＿＿ 吸入体内，通过呼吸作用产生＿＿＿＿和＿＿＿ ＿。二氧化碳在日常生活中常用做灭火器，说明二氧化碳＿＿＿＿ 支持燃烧（能或不能）。 【阅读】课本P14～15。 【思考】我们周围存在大量的空气，怎样收集一瓶空气？怎样收集一瓶呼出的气体？在收集呼出气体的过程中应注意什么问题。请同学们交流方法后动手收集2瓶空气，2瓶呼出气体。 二、以学定教部分（由教师根据班级情况、学生情况完成） 三、展示激学与拓展提升部分 探究二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 1.实验目的：___________________________________________ _ 2.设计实验方案：同学们自己设计方法和步骤。 3.实验探究：记录现象并完成下表。 探究内容 实验步骤 实验现象 结论 氧气含量是否相同 二氧化碳含量是否相同 水蒸气含量是否相同 4.实验反思：（1）如果实验现象不明显，原因可能是什么？ （2）比较含水蒸气多少的实验是否合理，你还有其它的实验设计吗？ 【展示提升】 1.以上三组实验在设计方法上有哪些类似之处？ 2.通过以上探究活动，你能概括出科学探究过程的必要环节吗？ 【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？ 四、自我测评（1-5为必做，6为选做，7为思考） 1.我们在进行“对人体呼入的空气和呼出的气体的探究”实验时，主要采用的试验方法是（ ） A、模仿 B、对比 C、推理 D、假设 2.用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为 （ ） ① 在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶正放在桌上 ② 把盛满水的集气瓶连同玻璃片 ③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住 ④ 将饮料管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体。 A、①②③④ B、 ③②④① C、 ②③①④ D、 ④③②① 3.在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（ ） A、证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊。 B、证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺。 C、证