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社会心理学 第八章 侵犯行为与亲社会行为 人类的社会行为分： 亲社会行为（prosocial behavior）：利他 反社会行为（antisocial behavior）：侵犯 [案例]吉诺维斯事件 1964年的一天， 美国纽约，凌晨三点。一位名叫吉诺维斯(Kitty Genovese)的姑娘返回她的公寓，被一歹徒持刀杀害 。案件的特别之处在于，遇害者的38个邻居在整个案发的35分钟内听到了呼救声，其中许多人还走到窗前看了很长时间。然而，在遇害者与歹徒搏斗的30多分钟里，居然没有一个人去援助她，甚至没有人行举手之劳，打电话及时报警，致使一件不该发生的惨剧成为现实。 第一节 侵犯行为 第一节、侵犯概述 第二节理论解释侵犯行为理论解释 第三节减少侵犯行为的途径 第一节、侵犯概述 一、理解侵犯 二、侵犯与敌意 三、侵犯行为的类别 第一节 概述 什么是侵犯 侵犯(aggression)：即侵犯行为，也称攻击或攻击行为。指有意伤害别人且不为社会规范所许可的行为。 侵犯概念的3要素： 伤害行为、 伤害意图、 社会评价 概述 二、侵犯与敌意 敌意(hostility)：非身体接触的直接或间接的有意伤害 敌意有高度排斥性的态度 敌意有时是高度的自我防卫状态 敌意与侵犯最大的区别是，敌意没有明确的社会规范限制。侵犯受到明确的社会规范约束不能实现时，往往以敌意表现出来。这时，敌意实质为代偿性的侵犯。 第二节 侵犯的理论解释 侵犯行为是不是本能 社会学习理论 挫折—侵犯理论 有关侵犯的生物学解释 一、侵犯的本能论 （一）S.Freud的精神分析观点 生本能和死本能 侵犯指向毁灭 （二）K.Lorentz的习性学观点 侵犯是一种本能，但侵犯不指向毁灭，而是具有生物保护意义的生的本能的体现。动物通过侵犯来保护一定的求食、生存的领地和繁衍后代。同类的侵犯不一定以毁灭为结局，而是以失败者让步为目的。 K.Lorentz《论侵犯论》 动物侵犯行为： 1、扑食行为 2、争斗行为 证据： Lorenz（1966）雄丽鱼自然环境/无雄丽鱼/无雄鱼 侵犯有进化意义 黑头鸥吃掉其他鸥鸟的幼鸟 南极帝王企鹅将同伴推入海中看有没有猎食的鲸鱼 人类行为更易受社会环境的塑造---社会化 侵犯的社会学习理论 侵犯可以通过观察学习而获得 观察榜样的侵犯行为+合理的+相似的情境 大众传媒的影响 Phillips （1986）美国谋杀率 重量级拳击赛第2周上升 受害者 原因： 麻木 不同情 他们可以，我也可以 降低约束力 他们是这样做的呀！模仿手段 J.Dollard(1939)提出：“侵犯永远是挫折的一种后果” 1. 侵犯的强度同目的受阻的强度成正比，但超过一定限度的受阻后，却不一定导致侵犯； 2. 抑制侵犯的力量同该侵犯可能受到的预期惩罚的强度成正比； 3. 挫折强度一定的情况下，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性越小；预期惩罚一定时，则挫折越大，侵犯越可能发生 （二）挫折——侵犯理论的修正 社会心理学家贝克威兹认为个体在遭受到挫折之后将做出什么反应，表现怎样的行为，是由环境内在的线索或者说环境提供的刺激来引导的。 N.Miller(1941)修正：挫折并不一定引起侵犯 (一)宣泄 第四节 影响侵犯行为的因素 一、影响侵犯行为的直接外因 二、影响侵犯行为的背景因素 三、影响侵犯行为的个体因素 直接外因 （一）挫折 （二）挑衅 （三）诱因 （四）酒精 （二）挑衅 人们对于挑衅行为所做出的反应，取决于对他人行为原因的解释，即对挑衅的认知与解释是挑衅起作用的关键因素之一。 （三）诱因 1.侵犯线索的发现 2.厌恶性刺激诱因 3.奖励性诱因 4.示范性诱因 5.训导性诱因 2.厌恶性刺激诱因 暴力殴打事件 言语性的威胁与侮辱 生活条件的恶化 目标行为的受阻 3.奖励性诱因 对于主动的侵犯行为而言，更有效的诱因是主体对行为后果的积极预期。如果主体预期的结果是奖励性的，这种预期对侵犯行为就有很大的诱发力。 4.示范性诱因 当发现被示范的侵犯行为能给榜样带来好处时，示范作用对观察者侵犯行为的诱发力量尤其强大 5.训导性诱因 权威发出的训导和命令易引发侵犯性行为 （四）酒精 两种意见 酒精抑制了正常情况下中枢神经系统中抑制攻击的机制 酒精和侵犯的关系至少部分取决于饮酒者的思维与期望 二、影响侵犯行为的背景因素 （一）气温的暂时性变化 （三）家庭冲突与暴力 （二）拥挤 （四）暴力性的大众传媒 三、