2013第一学期期末考试文言文复习.pptVIP

* 《生于忧患死于安乐》故天将降大任于是（　）人也,必先苦（　　 ）其心志,劳（　 　 ）其筋骨,饿（　 　 ）其体肤,空乏（ ）其身,行拂乱其所为,所以（　　 ）动（　 　 ）心忍（　 　 ）性,曾（　 　 ）益其所不能。 人恒过（　 　），然后能改；困于心，衡（　 　 ）于虑，而后作（　 　 ）；征于色（　　成语　 ），发于声，而后喻（　 　）。入（　 　）则无法家拂（　　 ）士，出（　 　），无敌国外患者，国恒（ ）亡。 这 使。。。痛苦 使。。。劳累 使。。。饥饿 使他受到贫困之苦 用这些方法 使。。。惊动 使。。。坚忍 通“增”，增加 犯错误 通横，梗塞，不顺 有所作为 脸色 谈虎色变 了解 在国内 通弼，辅佐 在国外 常常 《鱼我所欲也》二者不可得兼（　　 　） 故不为苟得也 死亦我所恶（　　成语　　 　） 故患（　　成语　 　　 ）有所不辟（ 　 ）也 如使人之所欲 蹴（　　 成语　 　　 ）尔而与之 乞人不屑也 万钟则不辩（ ）礼义 而受之 万钟于我何加焉 所识穷乏者得（ ）我与 乡（ ）为身死而不受 是亦不可以已乎（ ） 此之为失其本心（ ） 同时得到 苟且偷生 厌恶 好逸恶劳 祸患 饱经忧患 通“避” （假使） 用脚踢 一蹴而就 因轻视而不肯接受 通辨，辨别 益处 通德，感激 通“向”，从前 停止 天性 于 然后知生于忧患 天将降大任于斯人也 欲报之于陛下 所欲有甚于生者 万钟于我何加焉 舜发于畎亩之中 而 学而不思则罔 面山而居 拔山倒树而来 中峨冠而多髯者 执策而临之 泉香而酒洌 人不知而不愠 因为 给 给 比 对于 在 转折 修饰 修饰 并列 修饰 并列 转折 (1)故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。 （2）所以动心忍性，曾益其所不能 （3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者 ，国恒亡。 （4）生于忧患，而死于安乐也 （5）由是则生而又不用也 （6）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉 （7）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我/而为之 通过这些方法来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。  高官厚禄如果不辨别合不合礼仪就接受了，高官厚禄对我有什么益处？ 从前宁可死了也不接受，现在为了所认识的穷人感激我就接受了。 忧愁患害可以使人生存，而安逸享乐却使人萎靡死亡 在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡 。 所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累 。 采用这种方法就可以求得生存，然而有人却不用。 主问题 1,结合实际，谈谈你对“生于忧患，死于安乐“的理解。 2、请举例谈谈你对《鱼我所欲也》一文主旨“舍生取义”的理解。 （先翻译）生命，也是我想要的，正义，也是我想要的，这两样东西不能同时得到，我宁愿舍弃生命而选取正义。（谈理解）生命诚可贵，正义价更高，当需要抉择时我们应该重义轻利。（举实例）例如南宋民族英雄文天祥宁死不降、舍生取义，（结论重申）他这种为正义而献身的精神和高尚的民族气节值得我们学习。 人的潜能是无限的，但也是在外界的压迫下日渐成熟，如果人在安乐中生存，那他就会失去对外界的抵抗，对生活真谛的领悟，最后会像“温水效应”中的青蛙一样，失去了生存的能力。而紧张的生活节奏适当的压力能使人绝处逢生，绝望中寻找通往光明的前程！ 《曹刿论战》肉食者（