第课时 二次函数综合型问题.ppt

例3答图 图46－6 (3)在直线BC上方的抛物线上任取一点P，连结PB，PC，请问：△PBC的面积是否存在最大值？若存在，求出这个值和此时点P的坐标；若不存在，请说明理由． 【解析】　(2)如答图①，过点A作AD⊥BC于点D，则AD为⊙A的半径，由条件可证明△ABD∽△CBO，利用相似三角形的性质可求得AD的长，进而得出答案； (3)由待定系数法可求得直线BC解析式，如答图②，过点P作PQ∥y轴，交直线BC于点Q，交x轴于点E，可设出P，Q的坐标，可表示出△PQC和△PQB的面积，可表示出△PBC的面积，再利用二次函数的性质可求得其最大值，得P点坐标． 变式跟进1答图 图46－7 (1)求点D的坐标及抛物线的表达式； (2)若P是x轴上的一个动点，试求出△PEF的周长最小时点P的坐标； (3)在抛物线的对称轴上是否存在点Q，使△QCM是等腰三角形？如果存在，请直接写出点Q的坐标；如果不存在，请说明理由． 变式跟进2答图 【点悟】　用待定系数法求一次函数、二次函数的解析式，勾股定理及勾股定理的逆定理，解二元一次方程组，二次函数的最值，切线的判定等知识点的连接和掌握，能综合运用这些性质进行推理和计算是解此类题的关键． 备考基础 归类探究 练出高分 全效学习 中考学练测 备考基础 归类探究 练出高分 全效学习 中考学练测 全效学习 中考学练测 第46课时 二次函数综合型问题 特征 二次函数综合型问题 类型 (1)二次函数与三角形的综合；(2)二次函数与四边形的综合；(3)二次函数与相似形的综合；(4)二次函数与圆的综合 解题 策略 充分运用数形结合思想，把“数”与“形”结合，互相渗透，把数量关系与空间形式巧妙结合起来寻找解题思路 类型之一　二次函数与三角形、四边形的结合 [2016·德州]如图46－1，已知m，n是一元二次方程x2＋4x＋3＝0的两个实数根，且|m|＜|n|，抛物线y＝x2＋bx＋c的图象经过点A(m，0)，B(0，n)． (1)求这个抛物线的解析式； (2)设(1)中的抛物线与x轴的另一个交点为C，抛物线的顶点为D，试求出点C，D的坐标，并判断△BCD的形状； 图46－1 (2)令y＝0，则x2－2x－3＝0， 解得x1＝－1，x2＝3， ∴点C坐标为(3，0)， ∵y＝x2－2x－3＝(x－1)2－4， ∴顶点D坐标为(1，－4)， 如答图①，过点D作DE⊥y轴，垂足为E， ∵OB＝OC＝3，点D坐标为(1，－4)， ∴BE＝DE＝1， ∴△BOC和△BED都是等腰直角三角形， ∴∠OBC＝∠DBE＝45°， ∴∠CBD＝90°， ∴△BCD是直角三角形； 例1答图 (3)∵点B坐标为(0，－3)，点C坐标为(3，0)， ∴直线BC解析式为y＝x－3， ∵点P的横坐标为t，PM⊥x轴， ∴点M的横坐标为t， ∵点P在直线BC上，点M在抛物线上， ∴P(t，t－3)，M(t，t2－2t－3)， 过点Q作QF⊥PM，垂足为F， ∴△PQF是等腰直角三角形， 【点悟】　解有关二次函数的综合问题时，首先要根据已知条件求出二次函数的解析式，再结合图象，运用几何知识解决问题． [2016·温州]如图46－2，抛物线y＝x2－mx－3(m ＞0)交y轴于点C，CA⊥y轴，交抛物线于点A， 点B在抛物线上，且在第一象限内，BE⊥y轴， 交y轴于点E，交AO的延长线于点D，BE＝2AC. (1)用含m的代数式表示BE的长； (3)若AG∥y轴，交OB于点F，交BD于点G. ①若△DOE与△BGF的面积相等，求m的值； 图46－2 变式跟进答图 类型之二　二次函数与相似三角形的结合 [2016·湖州]如图46－3，已知二次函数y＝－x2＋bx＋c(b，c为常数)的图象经过点A(3，1)，点C(0，4)，顶点为M，过点A作AB∥x轴，交y轴于点D，交该二次函数图象于点B，连结BC. (1)求该二次函数的解析式及点M的坐标； (2)若将该二次函数图象向下平移m(m＞0)个单位，使平移后得到的二次函数图象的顶点落在△ABC的内部(不包括△ABC的边界)，求m的取值范围； (3)点P是直线AC上的动点，若点P，C，M所构成的三角形与△BCD相似，请直接写出所有点P的坐标(直接写出结果，不必写解答过程)． 【解析】　(1)将点A，C的坐标代入函数解析式，即可求出b，c的值，通过配方法得到点M的坐标； (2)点M是沿着对称轴直线x＝1向下平移的，可先求出直线AC的解析式，将x＝1代入求出点M在向下平移时与AC，AB相交时y的值，即可得到m的取值范围； 图46－3 (3)由题意，可得∠MCP＝90°，若△PCM与△BCD相似，则要进行分类讨论，分成△PCM∽△BDC和△PCM∽△CD