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发挥电视媒体在消防科普教育中的作用 　　摘 要 消防教育对于预防灾害发生，降低灾后伤亡和损失具有举足轻重的意义。面对灾害（难），如果人们能采取科学、有效的防范、自救、避险措施，就能大幅降低伤亡和损失。我国历来缺少防范、避险、自救、互救教育，缺乏生存教育，大部分学校从未向学生系统传授预防灾害的知识。消防教育花一块钱，就能减低十块钱乃至百块钱的损失和伤亡。因此，我们应该从现在起刻不容缓地重视消防教育，花大力气加大投入搞好消防教育工作，像重视消防装备更新一样重视消防教育工作，即使有过亦是不及。 　　关键词 电视媒体；消防；教育 　　中图分类号G206.2 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2013）99-0009-02 　　1 发挥电视消防教育的优势 　　电视媒体声情并茂，使人身临其境，在现代各种宣传媒介中独占鳌头，占有无可比拟的优势，因此，消防教育，要想取得理想效果，也必须要占领这个不容忽视的宣传阵地，唯有如此，才能提高消防教育的覆盖面，提高消防教育的效果，扩大消防教育的影响。而且，依靠电视媒体大搞消防教育，可以大幅度降低消防教育的费用和投入，不但花费省，而且覆盖范围广，收效最为迅速，因此，最为适合我国国情。以往消防教育重点不突出，没有充分发挥电视媒体在消防教育中的应有作用，相关部门大多喜欢搞形式主义，降低了消防教育在防灾、减灾中本应发挥的作用。现在，各地正热衷于建造各种消防体验馆，馆内都设有现代化的声光、音响、蒸汽设备，其氛围可以完全模拟真实火场。这种消防教育载体虽然教育效果形象直观，而且能够让人们亲身参与，但是，建筑费用和日常维护费用十分浩大，而且，参与人数受到极大限制，主要是因为，很多人生活压力大，工作繁忙，身心疲惫，根本没有时间和精力参观体验馆，即使他们有时间和精力，体验馆要排队等待，统一安排，费时费力，况且，有的体验馆建设完工以后，成为摆设，很少真正再组织消防教育行动。 　　在诸多消防教育媒介中，应该综合考虑成本、效果等因素，有重点地选择最适合的消防教育媒介，在保证和提高消防教育效果的基础上，尽量节约消防教育经费。在不考虑资金投入指标的情况下，衡量一种大众宣传媒介的消防教育效果的最主要的两个指标是：传播覆盖范围、教育的形象直观性。传播覆盖范围大，消防教育的受众就多，教育效果就好；教育的形象直观性强，被教育者学习到的知识多，同时，还能降低被教育者学习的难度，降低其在学习过程中的挫折感，增强其学习兴趣，教育效果就好。 　　2 电视消防教育应注意的问题 　　2.1教育内容多样化 　　目前，消防教育的侧重点主要集中于火灾的预防和逃生教育上，消防教育的内容过于狭窄，而目前我国已经进入灾害和危机多发时期，各种灾害如地质灾害（如地震、泥石流）、气象灾害（如洪水、台风、沙尘暴）、大型安全生产事故灾难（如核与辐射事故、污染事故、危险物质泄漏事故）等日益多发，给人民群众的生命和财产安全带来极大的威胁，因此，应该适应形势的变化和要求，及时拓宽消防教育的内容，借助于电视媒体，通过多种教育形势，教会和提高群众应对各种灾害的能力，防止灾难真正发生时手足无措，伤亡扩大，损失扩大。 　　2.2教育形式多样化 　　结合电视媒体的特点，应该丰富消防教育的形式，开发群众喜闻乐见、容易接受的各种教育形式，根据教育内容的特点，选择最适合的教育形式，提高消防教育的效果。实践中，可主要采取专题讲课、演练比赛、知识竞赛、应急疏散演习等教育形式。另外，还可以投资拍摄消防教育录像片，发挥电视多媒体的潜在优势，提高消防教育的效果。 　　国际著名的Discovery（探索）频道录制了多集灾难应对录像片，在全球发行，Discovery（探索）频道公司做到了消防教育与企业经济效益的双赢，是电视消防教育领域的一个成功范例，对于我国媒体具有有益启示，遗憾的是，这些优秀的录像片并没有受到国内电视台的重视，没有在国内公开播映。 　　2.3参与主体多元化 　　参与电视消防教育的主体应力求多元化、科学化，发挥各参与主体的优势，共同为电视消防教育事业贡献力量。参与电视消防教育的主体主要包括：投资人、媒体制作人和国家消防管理部门等。 　　投资人的作用不容小觑，投资人为制作电视消防教育节目出资，保障节目制作所需资金，为电视消防教育提供财务保证。更主要的是，投资人追求的主要是经济回报，为了获得更多的投资收益，投资人的参与可以保证电视消防教育节目的制作更加符合实际情况、更加贴近群众、更加喜闻乐见、更加生动活泼，如此才能提高收视率，进而提高其经济效益，这无疑会间接地提高消防教育的效果。以往在搞消防教育的时候，教育主体极为单一，国家出资，导致不太注重实际教育效果，多流于形式，流于走过场，导致消防教育的效果低下。因此，应该尊重经济规律，学会用经济手段管理社会问题，提高