【南方新课堂】2015年高考化学总复习 第四单元 第3节 铁、铜及其化合物配套课件.pptVIP

物，故失去的电子数不一定相同，A错误；2Fe＋3Cl2===== 发生水解，所以溶液中Fe3+和SO4　离子总数小于1 mol，C正 确；由于Fe3+水解，所得溶液含有的Fe3+个数小于0.1NA，D 解析：铁在参加反应时可能生成 Fe2＋、Fe3＋或二者的混合 点燃 2FeCl3，因此物质的量相同的铁与氯气反应时铁过量，转移电 子数由Cl2 决定，故转移电子为 0.2 mol，B 错误；因为Fe3＋会 错误。 答案：C 2－ * 选项 陈述Ⅰ 陈述Ⅱ 判断 A 铜绿的主要成分是碱式碳酸 铜 可用稀盐酸除铜器 表面的铜绿 Ⅰ对；Ⅱ 对；无 B 铜表面易形成致密的氧化膜 铜容器可以盛放浓 硫酸 Ⅰ对；Ⅱ 对；有 C 向硫酸铜溶液通入氨气，有 深蓝色沉淀产生，过滤后灼 烧滤渣，最后变成黑色固体 把铜丝放在酒精灯 火焰上灼烧，铜丝表 面变黑 Ⅰ对；Ⅱ 对；有 D 蓝色硫酸铜晶体受热转化为 白色硫酸铜粉末是物理变化 硫酸铜溶液可用作 游泳池的消毒剂 Ⅰ错；Ⅱ 对；无 考点二 铜及其化合物的性质及应用 4．下表中，对陈述Ⅰ、Ⅱ的正确性及其有无因果关系的判 断都正确的是( )。 * 　　解析：稀盐酸可以与Cu2(OH)2CO3反应，而且稀盐酸不能与Cu反应，所以可用稀盐酸除铜器表面的铜绿Cu2(OH)2CO3，Ⅰ、Ⅱ有因果关系，A错误；铜表面不能形成致密的氧化膜，铜与浓硫酸在一定温度下能发生反应，所以不能用铜制容器盛装浓硫酸，B错误；硫酸铜与氨水生成Cu(OH)2，Cu(OH)2受热分解生成黑色CuO，Ⅰ、Ⅱ均正确，但没有因果关系，C错误；蓝色硫酸铜晶体受热转化为白色硫酸铜粉末有新物质生成，属于化学变化，CuSO4可用作消毒剂，但与前者没有因果关系，D正确。 　　答案：D * 5．某课外研究小组，用含有较多杂质的铜粉，通过不同的 化学反应精制 CuO，其设计的实验过程为： (1)杂铜经灼烧后得到的产物是氧化铜及少量铜的混合物， 灼烧后含有少量铜的可能原因是________(填字母)。 a．灼烧过程中部分氧化铜被还原 b．灼烧不充分铜未被完全氧化 c．氧化铜在加热过程中分解生成铜 d．该条件下铜无法被氧气氧化 * CuO。以下说法 成为减少该环节的理由的是________。 (2)由粗制氧化铜通过两种途径制取纯净 CuO，与途径Ⅰ相 比，途径Ⅱ有明显的两个优点是： _______________________。 (3)有同学指出，由 CuSO4 溶液到生成 CuO 少了一个环节， 即应先生成 Cu(OH)2 沉淀，过滤洗涤后再加热分解 Cu(OH)2 得 A．CuO 比 Cu(OH)2 颗粒粗大，更易于过滤从溶液中分离 B．Cu(OH)2 分解温度较低，加热其浊液即可使其分解 C．干态下分解 Cu(OH)2，温度难以控制，可能因温度过高 导致 CuO 进一步分解生成 Cu2O D．过滤分离出的 CuO 不需洗涤就已非常纯净 * 解析：(1)灼烧后含有少量铜，其原因可能是灼烧不充分， 铜未被完全氧化，也可能是灼烧过程中部分氧化铜被还原。(2) 根据途径Ⅰ的反应方程式Cu＋2H2SO4(浓) CuSO4＋SO2↑ ＋2H2O 和途径Ⅱ的反应方程式2Cu＋O2＋2H2SO4 2CuSO4 ＋2H2O 可以看出途径Ⅱ的优点是：①产生等量的CuSO4，比途 径Ⅰ消耗硫酸少；②途径Ⅱ不产生污染大气的气体(SO2)。(3) 显然过滤得到的不溶物不经洗涤是不会纯净的，故 D 项错误。 答案：(1)a、b (2)耗酸少；无污染性气体(SO2)产生 (3)D * Fe2＋ 和Fe3＋ 的检验 重点一 呈棕黄色。 (2)利用显色反应：含 Fe2＋的溶液加入KSCN 或NH4SCN 溶 液，溶液不呈红色；含 Fe3＋的溶液加入KSCN 或 NH4SCN 溶液， 溶液呈血红色。有关离子方程式：Fe3＋＋SCN－===[Fe(SCN)]2＋。 (1)直接观察颜色：含Fe2＋的溶液呈浅绿色，含Fe3＋的溶液 * 　　(3)利用铁化合物沉淀的颜色：含Fe2＋的溶液加入NaOH溶液，出现白色沉淀，迅速变为灰绿色, 最后变为红褐色；含Fe3＋的溶液加入NaOH溶液，出现红褐色沉淀。有关反应式：Fe2＋＋2OH－===Fe(OH)2↓，4Fe(OH)2＋2H2O＋O2===4Fe(OH)3；Fe3＋＋3OH－===Fe(OH)3↓ 　　(4)利用Fe3＋的氧化性：①含Fe2＋的溶液＋铜片，无明显现象；含Fe3＋的溶液＋铜片，铜被腐蚀，溶液变为蓝绿色。有关离子方程式：2Fe3＋＋Cu===2Fe2＋＋Cu2＋。②含Fe2＋的溶液加入淀粉KI试纸，试纸不变蓝；含Fe3＋的溶液加入淀