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【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 1.3.2 利用导学研究函数的极值课后知能检测 新人教B版选修2-2
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 1.3.2 利用导学研究函数的极值课后知能检测 新人教B版选修2-2
一、选择题
1.(2012·陕西高考)设函数f(x)=+ln x,则( )
A.x=为f(x)的极大值点
B.x=为f(x)的极小值点
C.x=2为f(x)的极大值点
D.x=2为f(x)的极小值点
【解析】 f′(x)=-,令f′(x)=0,即-=0得x=2,
当x(0,2)时,f′(x)0,当x(2,+∞)时,f′(x)0.
因此x=2为f(x)的极小值点,故选D.
【答案】 D
2.(2013·威海高二检测)函数f(x)=x3-3bx+3b在(0,1)内有极小值,则( )
A.0b1 B.b0
C.b0 D.b
【解析】 f′(x)=3x2-3b,要使f(x)在(0,1)内有极小值,则有即0b1,故选A.
【答案】 A
3.已知f(x)=2x3-6x2+m(m为常数)在[-2,2]上有最大值3,那么此函数在[-2,2]上的最小值为( )
A.-37 B.-29 C.-5 D.-11
【解析】 由f′(x)=6x2-12x=6x(x-2)=0,解得x=0或x=2,又f(0)=m,f(2)=m-8,f(-2)=m-40,所以f(x)max=m=3,f(x)min=m-40=3-40=-37.
【答案】 A
4.设函数f(x)=x-ln x(x0),则y=f(x)( )
A.在区间(,1),(1,e)内均有零点
B.在区间(,1),(1,e)内均无零点
C.在区间(,1)内有零点,在区间(1,e)内无零点
D.在区间(,1)内无零点,在区间(1,e)内有零点
【解析】 由题意,得f′(x)=-=.令f′(x)0,得x3;令f′(x)0,得0x3;令f′(x)=0,得x=3,故函数f(x)在区间(0,3)上为减函数,在区间(3,+∞)为增函数,在点x=3处有极小值1-ln 30;又f(1)=,f(e)=-10,f()=+10,故选D.
【答案】 D
5.(2013·长沙高二检测)设直线x=t与函数f(x)=x2,g(x)=ln x的图象分别交于点M,N,则当|MN|达到最小时t的值为( )
A.1 B.
C. D.
【解析】 由题意,设|MN|=F(t)=t2-ln t(t0),
令F′(t)=2t-=0,得t=或t=-(舍去).
F(t)在(0,)上单调递减,在(,+∞)上单调递增,
故t=时,F(t)=t2-ln t(t0)有极小值,也为最小值,即|MN|达到最小值,故选D.
【答案】 D
二、填空题
6.(2013·佛山高二检测)函数f(x)=x3-3x2+1在x=________处取得极小值.
【解析】 由题意得f′(x)=3x2-6x=3x·(x-2).
当x0时,f′(x)0;当0x2时,f′(x)0;
当x2时,f′(x)0.故当x=2时取得极小值.
【答案】 2
7.如果函数y=f(x)的导函数的图象如图1-3-8所示,给出下列判断:
图1-3-8
(1)函数y=f(x)在区间(-3,-)内单调递增;
(2)函数y=f(x)在区间(-,3)内单调递减;
(3)函数y=f(x)在区间(4,5)内单调递增;
(4)当x=2时,函数y=f(x)有极小值;
(5)当x=-时,函数y=f(x)有极大值.
则上述判断中正确的是________.
【解析】 由导函数的图象知:
当x(-∞,-2)时,f′(x)0,f(x)单调递减;
当x(-2,2)时,f′(x)0,f(x)单调递增;
当x(2,4)时,f′(x)0,f(x)单调递减;
当x(4,+∞)时,f′(x)0,f(x)单调递增;
在x=-2时,f(x)取极小值;
在x=2时,f(x)取极大值;
在x=4时,f(x)取极小值.
所以只有(3)正确.
【答案】 (3)
8.设函数f(x)=ax3-3x+1(xR),若对于任意的x(0,1],都有f(x)≥0成立,则实数a的取值范围是________.
【解析】 因为x(0,1],
所以f(x)≥0可化为a≥-.
设g(x)=-,则g′(x)=.
令g′(x)=0,得x=.
当0x时,g′(x)0;
当x≤1时,g′(x)0.
所以g(x)在(0,1]上有极大值g()=4,它也是最大值,故a≥4.
【答案】 a≥4
三、解答题
9.已知函数f(x)=x3-x2-x.
(1)求f(x)的极值;
(2)画出它的大致图象;
(3)指出y=f(x)零点的个数.
【解】 (1)由已知得f′(x)=3x2-2x-1=0,
解得x1=-,x2=1,
当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表:x (-∞,-) - (-,1) 1 (1,+∞) f′(x) + 0
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