图案设计和装饰画教学大纲.doc

《图案设计与装饰画》教学大纲 课程编号： 课程类型：专业必修课 课程名称：　图案设计与装饰画 英文名称： 学　　分： 4 适用专业：动漫艺术设计 《立体构成》课程教学大纲 　 一、课程的性质、目的和任务 《图案与装饰画》是艺术设计专业的基础课程，作为专业选修课程进行教学。掌握了该课程的知识能力，能为将来从事艺术设计奠定坚实的理论基础和艺术修养。 二、课程的基本要求 在艺术设计教学中，专业选修课程和基础课程是整个教学必不可少的组成部分，而《图案与装饰画》是各种设计专业共同的基础课。图形是艺术设计不能缺少的元素，而图案与装饰画是设计最初的基本形式，了解图案与装饰画，掌握图案与装饰画设计原理，是为设计铺下基石的较好途径。 三、本课程与相关课程的联系　　 本课程宜在第二阶段开设，可在设计素描、设计色彩等课程之后进行。 四、教学的学时分配 章 次 教 学 内 容 学 时 理论 实践 第一章 第一章 2 第二章 第章、 2 2 第三章 第章、 2 4 第四章 第章、 2 第五章 第章、 2 4 第六章 第章、 10 22 五、参考书 参考书： 《图案设计作者 出版社东华大学出版社出版社出版社出版社?????变化与统一 ? 变化与统一也称多样与统一，它是一切事物的变化规律，也是图案与装饰画化的总则。图案与装饰画的变化与统一主要表现于 1.造型 2.构图 3.色彩 4.处理手法 第二节 对称与均衡 1.对称 2.绝对对称 3.相对对称 4.均衡 第三节 条理与反复 条理与反复是图案与装饰画组织的重要原则，是构成秩序美感的重要因素；同时，反复的应用又是图案与装饰画艺术所特有的一种美的形式。 1.条理 2.反复 第四节 对比与调和 对比使双方鲜明的展示各自的特点，形成了视觉的张力，增强了对视觉的刺激强度，是对事物矛盾的展现。调和是把构成各种强烈对比的因素协调统一，使之趋向缓和。 1.对比的主要表现形式 2.调和的主要表现形式 ?第五节 动感与静感 运动通常是指某一物体位置的移动。静止则与运动相反。动感与静感也来自人们的视觉经验，是相比较而存在的。 ?第六节 节奏与韵律 1.节奏 2.韵律 ? 第七节 比例与对照 比例是一个数学概念，通常指同一物体放大或缩小后的数量关系，也常指 事物整体与局部、局部与局部之间的数量关系。对照即相互参照，具有衡量的含义。 要求： 理解掌握图案与装饰画的形式法则表现方法。 第四章：图案与装饰画的素材（2学时） 一、本章的教学目的和要求： 教学目的: 理解图案与装饰画的写生目的，掌握图案与装饰画的写生基本要领 教学要求: 懂得图案与装饰画的写生的应用方法 二、教学内容及要求： 内容: 第一节 图案与装饰画的写生 一、写生的目的 二、写生的要领 1.观察 2.构图 3.整体与局部 4.取舍 三、写生的方法 1.黑白写生方法 慢写 速写 记忆与默写 影绘 2.色彩写生方法 铅笔淡彩 钢笔淡彩 水彩画的表现方法 水粉的表现方法 归纳色表现方法 第二节 图案与装饰画素材的其他来源 一、采用摄影的形式搜集素材 二、图片的选择利用 要求： 掌握图案与装饰画的写生 第五章：图案与装饰画的造型、构图及黑白关系（4学时） 一、本章的教学目的和要求： 教学目的: 了解图案与装饰画的造型和构图关系 教学要求: 掌握图案与装饰画的造型设计的方法 二、教学内容及要求： 内容: 第一节 图案与装饰画的造型 1.提炼概括 2.夸张美化 3.淡化透视 4.体现秩序 5.丰富想象 6.形态比例 7.纹饰处理 8.透叠处理 9.近似造型 10.几何造型 11.制约造型 12.求全造型 13.联想造型 14.公共造型 15.互渗造型 16.体现个性 ?第二节 图案与装饰画的构图 一、装饰构图中的透视变化 1.焦点透视法 2.散点透视法 3.环形透视法 4.反向透视法 二、形与形的适应 三、形态结构的重复 1.相同形态结构的重复 2.相似形态结构的重复 四、形态的层次关系 1.形态大小的层次关系 2.相似形态的层次关系 3.形态叠压所产生的层次 五、打破时空观念 ?第三节 图案与装饰画的黑白关系 一、图与地的关系 二、黑白灰关系 三、点、线、面的个性 要求： 掌握图案与装饰画的造型、图案与装饰画的构图 第六章：图案与装饰画的色彩与表现方法（6学时） 一、本章的教学目的和要求： 教学目的: 了解图案与装饰画色彩的表现方法 教学要求: 掌握图案与装饰画色彩的表现方法 二、教学内容及要求