【课堂新坐标】（教师用书）高中地理 第1章 第4节 地球的圈层结构同步备课课件 中图版必修1.pptVIP

(1)该地震波应是(　　) A．纵波　　　　　　 B．横波 C．纵横波 D．无法判断 (2)该地莫霍面大约位于地下(　　) A．5千米处 B．17千米处 C．33千米处 D．2900千米处 (3)该地可能位于(　　) A．116°E,40°N B．90°E,30°N C．南极点 D．经度180°，纬度0° 【思路点拨】　第(1)题，利用波速判断纵、横波。第(2)题，莫霍面是波速变化大的地方。第(3)题，利用莫霍面的深度在海洋和陆地的差异特点进行判断。 【解析】　第(1)题，根据横坐标显示3～6 km/s的速度，可知是横波。第(2)题，从图上看地震波(横波)的波速在地下5 km处突然增大，说明是地壳和地幔的分界地区。第(3)题，依据陆壳厚度大于洋壳的原理，参照供选各项确定的实际位置，可知D点在太平洋，其余选项在陆地上。 【答案】　(1)B　(2)A　(3)D 地球的外部圈层 【问题导思】　 1．“光合作用的原料”、“地球生命的保护伞”、电离层分别位于大气垂直分层中的哪一层？ 【提示】　二氧化碳是光合作用的重要原料，主要集中在对流层；臭氧有“地球生命的保护伞”之称，主要分布在平流层；电离层位于高层大气。 2．在大气的垂直分层中，温度随高度增加而递减的有哪几层？温度随高度增加而递增的有哪几层？ 【提示】　在大气的垂直分层中，对流层、中间层内的温度随高度增加而递减；平流层、热层内的温度随高度增加而递增。 3．在组成水圈的水体中，人类比较容易利用的淡水有哪些？ 【提示】　河水、湖泊淡水、浅层地下淡水。 2．大气的垂直分层 分层 高度范围 主要特点 特点成因 与人类的关系 高层大气 从平流层顶到3 000千米 大气密度非常小 距地面远，受到引力小 电离层能反射无线电波 平流层 从对流层顶至50～55千米 气温随高度增加呈明显递增趋势 该层中的臭氧吸收太阳紫外线 人类生存环境的天然屏障；利于航空飞行 以平流运动为主 该层大气上热下冷，大气稳定 天气晴朗单一 水汽、杂质含量极少，大气平稳 分层 高度范围 主要特点 特点成因 与人类的关系 对流层 低纬：17～18千米 高纬：8～9千米 气温随高度的增加而递减(每升高100米，温度平均下降0.6 ℃) 地面是对流层大气的直接热源 人类生活在对流层底部，与人类关系最密切 空气对流运动显著 该层上部冷，下部热 天气现象复杂多变 几乎全部的水汽、杂质集中在该层，对流运动显著，易成云致雨 (1)图中正确表示大气层气温垂直变化曲线的是(　　) A．① 　　　　 B．②　　　　 C．③　　　　 D．④ (2)对短波通信具有重要意义的电离层位于(　　) A．Ⅰ层顶部 B．Ⅱ层底部 C．Ⅱ层中部 D．Ⅲ层 【思路点拨】　第(1)题，利用大气在垂直方向上气温变化特点进行辨别。第(2)题，熟悉电离层的高度。 【解析】　第(1)题，在对流层气温随着高度的增加而递减，平流层随着高度的增加气温上升，高层大气变化稍微复杂一点，气温先是下降然后再上升且转折点处温度约为－80℃，所以只有②曲线正确。第(2)题，电离层位于80～150千米的高空，位于高层大气中。 【答案】　(1)B　(2)D [图表展示] 教材第24页图1－4－1 地球内部圈层结构示意 [解图精要] 由图名可知，本图展现的是地球内部圈层划分，读图把握以下要点： (1)地震波分为横波和纵波，在同种介质中传播时，纵波的传播速度比横波快。 (2)在地下平均33千米处(大陆部分)，有一不连续面，在这儿横波和纵波的速度都明显加快。 (3)在地下2900千米处，也存在一不连续面，纵波的波速突然下降，横波则完全消失。 [图表应用] 1．地球内部三圈层是如何划分的？ 【提示】　利用两个不连续面进行划分，莫霍面以上为地壳，莫霍面和古登堡面之间为地幔，古登堡面以下为地核。 2．地壳的厚度(莫霍面的深度)有何特点？ 【提示】　 地壳的厚度各地不同，平均7千米。其中，大陆地壳较厚，平均35千米；海洋地壳较薄，平均7千米。 3．火山喷发的物质主要来自地球内部圈层中的哪一层？ 【提示】　地幔上部的软流层。 教材第28～29页案例 【点拨】　实验是为了更好地认识人类的生存环境——地球，由于人造基地不可能与地球环境完全相同，由此导致实验失败。 【答案】　 “生物圈2号”实验尽管没有获得成功，但它的最大意义在于向世人昭示了这样一个真理：在现有技术条件下，人类还无法模拟出一个类似地球的、可以供人类生存的生态环境。迄今为止，地球仍是人类唯一的家园，人类应当努力保护它，而不是破坏它。 耗资巨大、举世瞩目的“生物圈2号”实验最终以失败而告终，其失败的原因很复杂，但根本的一点在于人工生态系统具有脆弱性，由于缺乏足够的自我调节能力，只要一个环节出现了问题，就会引起整个生态系统的失