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培养学生的良好习惯，激励学生健康成长 ——屯昌县红旗中学德育论坛 屯昌县红旗中学 王茀旺 尊敬的各位领导、各位老师： 大家下午好！受到学校的委托我在这里向大家谈谈班主任工作的点滴及平时相关事务的做法，谈不上经验。不当之处敬请大家批评指正。 今天我要讲的题目是：班情分析 二确立新班级建设的指导思想和目标。爱统一战线、播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。 例如：我们班的卢丹丹同学，她在学习上成绩不理想，但是有个优点乐于助人，常常主动为我们班打扫卫生、拖地板、整理班里的劳动工具整齐等等。为了充分发挥这方面的优势，安排劳动委员给她当。 例如：2010届毕业的九（6）班，当时有关谍报人员告诉我班里的王莹芳与王霞闹茅盾，我进行多次调解，收效甚微。于是我这么想能否变茅盾为我所用呢？经分析，王霞性格外向，一心总想走在时代前面，上课爱讲话；王莹芳性格内向，于是在座位调整时有意，有意将她们两个安排在一起，还安排谍报人员陈丽圆、李科希监视着，有事随时向我汇报。过一段时间后王霞向提出换座位置，我说：“两个周后如果表现好了，可以考虑给你换。”再过两个周她又来找我换位置，我说：当时只说可以考虑，并没有说一定换，而且现你们坐在一起好好的，你再试试看……。随着时间的推移，也临近中考，她们之间的茅盾也逐渐淡化。中考前夕，她们开始有交往，最后也成为朋友。 五、重视从细节处关爱，激励学生成长。 平时学生生病请，主动询问学生的病情是否康复。 在早读方面，先鼓励班里学习成绩优秀的、积极的学生带头做好早读，同时还找一些名人读书、背书事迹来激励他们。例如：巴金小时候能背诵《古文观止》。茅盾能背《红楼梦》。杨振宁十七岁时，在出国深造前夕，用一个寒假的时间背会了《孟子》等等。 六、平时加强与家长的联系 回想当班主任的点点滴滴，用两个字可以概括“辛苦”。班主任做的是良心工程，塑造的是人的灵魂。班主任的行为、思想、价值观念都深刻地影响着班上的学生。总之，一分耕耘，一分收获；日复一日，年复一年，看着自己的学生在一天天健康成长，看着他们取得一点点进步，我感到无比欣慰。 谢谢大家。 2013年4月19日 1