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作文教学内容和要求 1.初三备考写好两篇作文就行了 一篇 叙事的 一篇 写人的 2.教会一种文体 记叙文 ——以叙述表达方式为主，描写、抒情、说明和议论表达方式为辅，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种写作文体。 3.教会两种表达能力 叙事： 交代要清楚 过程要细致 结局要明白 写人： 身份要清楚 描写要细腻(行为 语言 心里) 性格要鲜明 段落安排上，全文不要超过5段 第1段 开头，交代故事发生的背景和人物活动的背景 第2--4段 故事的发生、发展和高潮，穿插情感和心里描写 第五段 议论抒情，书写感悟，升华主题（可以委婉巧妙，也可以直接鲜明点题） ②取材能力：把生活的点点滴滴写入作文 ⑴自己生活： 一次游戏 一次上街 看一背书…… ⑵学校生活： 上某节课 一项活动 我和同学之间…… ⑶家庭生活： 吃饭 家务 我和父母 我和亲 戚…… ⑷社区生活： 环境 邻里关系 楼上楼下…… 5.积累写作素材 ①语言积累：按照环境描写、人物描写、情感心理描写分类，积累相关的词语和句子，反复揣摩、体会，为我所用。 ②材料积累：以“成长”为主题，以亲情、友情、人情（或家庭、学校、社会）分类，各写至少一篇文章作为考场备用材料，反复修改直至成为精品。 ③思想积累：背诵名言警句并化为己有；多做日常生活中的现象分析和提炼练习，提高提炼生活内涵的能力；多从阅读材料中吸取营养。 6.训练目标 有立意 有详略 有情节 有情感 有环境 有过度 有铺垫 有伏笔 有呼应 有修辞 有点题 有升华 * * 4.教会三种技能 ①结构能力：按“章法”作文 中心 结局 发展 起因 过程 人物 地点 时间 开头 （交代） 初中记叙文结构章法 写作，就是把自己经历的事情和 看到的事情，叙写出来，借以抒发情感、 表达看法。 ③ 语言能力 ⑴把话说规范：运用规范的现代汉语（书 面语）表达 ⑵把话说明白：人物是谁 事情怎么样 ⑶把话说通顺：符合现代汉语语法 ⑷把话说生动：用自己的表达方式说话 ⑸把字写工整：既是水平 也便于扫描 好作文：结构完整 + 内容充实 + 叙写具体 + 语言通顺 + 独特感受（议论抒情）