第九讲积商变化规律.ppt

例4 两数相除，如果被除数扩大4倍，除数缩小 2倍，商将会怎样变化？ 分析与解答： 被除数扩大4倍，除数不变，商扩大4倍； 被除数不变，除数缩小2倍，商扩大2倍； 商扩大：4×2=8倍； 答：商扩大8倍。 一 星 训 练 两数相除，如果被除数扩大30倍，除数缩小5倍， 商将会怎样变化？ 被除数扩大30倍，除数不变，商扩大30倍； 被除数不变，除数缩小5倍，商扩大5倍； 30×5=150 答：商将会扩大150倍。 例5 两个数相除，商是84，如果被除数扩大2倍， 除数缩小3倍，这时的商是多少？ 分析与解答： 被除数扩大2倍，除数不变，商扩大2倍； 被除数不变，除数缩小3倍，商扩大3倍； 商先扩大2倍，再扩大3倍，所以： 84×2×3=504 答：这时的商是504。 一 星 训 练 两个数相除，商是54，如果被除数扩大18倍， 除数扩大6倍，这时的商是多少？ 54×18÷6=162 答：这时的商是162。 例6 两个数相除，如果被除数扩大4倍，要使商扩大12倍， 那么除数应有什么变化？ 分析与解答： 被除数扩大4倍，除数不变，商扩大4倍； 要使商扩大12倍，除数应该（ ）倍； 缩小12÷4=3 答：除数应该缩小3倍。 被除数 ×a ÷a 不变 不变 ×a ÷a 除数 不变 不变 ×a ÷a ×a ÷a 商 ×a ÷a ÷a ×a 不变 不变 一 星 训 练 两个数相除，如果被除数缩小6倍，要使商缩小3倍，那么除数应有什么变化？ 6÷3=2 答：除数应该缩小2倍。 例7 两个数相除，如果除数扩大5倍，要使商缩小 15倍，那么被除数怎样变化？ 分析与解答： 被除数不变，除数扩大5倍，商缩小5倍； 要使商缩小15倍，被除数应该要缩小（ ）倍； 15÷5=3 答：被除数应缩小3倍。 一 星 训 练 两个数相除，如果除数扩大8倍，要使商缩小4倍， 被除数应怎样变化？ 8÷4=2 答：被除数应扩大2倍。 ——今日事，今日毕，开开心心放学去！ 1、课后作业：二星训练题3,4,5题（三星选做）； 2、趣味思考题： 古时候，有一个国王，想处死一个奴隶，他为了表现他的聪明，制定了这么一条规定：“奴隶可以任意说一句话，而且这句话是可以马上验证其真假的，如果奴隶说的是真话，那么就处以绞刑；如果说的是假话，那么就砍头。” 这位奴隶是一个非常聪明的人。他说了一句话，结果无论这个国王想按照哪种方式处死他，都将违背自己的决定，所以最后只得放了他。 * * * * * LOGO * * * 人教版四年级上册 ——上天弈直线数学课，疑难杂症难不倒我！ 1、复习： 上节课我们学了平行四边形和梯形，下面我要考考大家了： （1）什么是平行四边形？什么是梯形？ （2）怎么画已知直线的平行线和垂线？ 3、趣味思考题的答案是： 2、检查二星训练题的完成情况； 趣味思考题答案： ——在情境中学数学，在数学中感受生活！ 猪八戒吃西瓜 有一天，猪八戒来到高老庄，为了表现一下自己的本领，他在高老庄干起活来，但他那贪吃的本性没有变，他对庄主说：“这么大热天的，你总得给些西瓜，我吃吃吧。” 庄主爽快的答应天天都给西瓜猪八戒吃。他先叫人拿了4个西瓜给猪八戒，要他平均分成两天吃。猪八戒连忙说：“太少了！我每天干活多辛苦啊.”庄主说：“我先给你8个西瓜，你要平均分成4天吃。”猪八戒又说：“老庄主开开恩，能不能再多给点？” 老庄主摸摸胡子说：“那好吧，我先给你16个西瓜，你要平均分成8天吃。”猪八戒连忙说：“好的，好的。”然后，得意洋洋地走了。 这时，老庄主和手下人都笑了起来。 为什么他们都笑了呢？ ——我思考我练习，闯关没问题！ 例1 两数相乘，如果一个因数扩大8倍，另一个因数 缩小2倍，积将会有什么变化？ 分析与解答： 如果一个因数扩大8倍，另一个因数不变，积将（ ）； 如果一个因数不变，另一个因数缩小2倍，积将（ ）； 扩大8倍 缩小2倍 积先扩大8倍，再缩小2倍，积就会（ ）。 扩大8÷2=4倍 答：积会扩大4倍。 一 星 训 练 两数相乘，如果一个因数缩小5倍，另