创新方案2014届高三数学一轮复习 专家讲坛 巧用斜率妙解题及突破圆锥曲线中的三个难点问题课件 新人教A版.pptVIP

* 巧用斜率妙解题及突破圆锥曲线中的三个难点问题 一、巧用斜率妙解题 巧用(一) 巧用斜率求参数的取值范围 [例1]　设点A(－2,3)，B(3,2)，若直线ax＋y＋2＝0与线段AB没有交点，则a的取值范围是________. [点评]　本题之妙在于需借助图形的直观性，建立关于参数的不等式求解． [答案]　[4,7] [点评]　以上两题妙处在于利用数形结合的思想，将求值域的问题转化为求直线斜率的相关问题． 巧用(三) 巧用斜率证明三点共线 我们知道，如果三点A，B，C在同一条直线上，那么直线AB的斜率与直线BC的斜率相等．利用这一个特征，我们可以借助直线的斜率证明三点共线． [例4]　已知三点A(1，－1)，B(3,3)，C(4,5)． 求证：A，B，C三点在同一条直线上． [点评]　本题解法一之妙在于将共线问题转化为求证斜率相等的问题，减少了计算量． 数形结合思想在高考中占有非常重要的地位，其“数”与“形”结合，相互渗透，把代数式的精准计算与几何图形的直观描述相结合，使代数问题与几何问题相互转化，使抽象思维和形象思维有机结合．巧用斜率公式是数形结合思想的典型应用． 二、突破圆锥曲线中的四个难点问题 突破难点一：圆锥曲线中的定点问题 圆锥曲线中的定点问题是高考命题的一个热点，也是圆锥曲线问题中的一个难点．解决这个难点没有常规的方法，但解决这个难点的基本思想是明确的，定点问题必然是在变化中所表现出来的不变的量，那么就可以用变量表示问题中的直线方程、数量积、比例关系等，这些直线方程、数量积、比例关系等不受变量所影响的某个点，就是要求的定点．化解这类难点问题的关键就是引进变化的参数表示直线方程、数量积、比例关系等，根据等式的恒成立、数式变换等寻找不受参数影响的量．? (1)设动点P满足|PF|2－|PB|2＝4，求点P的轨迹； (3)设t＝9，求证：直线MN必过x轴上的一定点(其坐标与m无关)． 突破难点二：圆锥曲线中的定值问题 圆锥曲线中的定值问题是高考命题的一个热点，也是圆锥曲线问题中的一个难点．解决这个难点的基本思想是函数思想，可以用变量表示问题中的直线方程、数量积、比例关系等，这些直线方程、数量积、比例关系等不受变量所影响的一个值，就是要求的定值．具体地说，就是将要证明或要求解的量表示为某个合适变量的函数，化简消去变量即得定值． [例2]　已知抛物线y2＝4x的焦点为F，直线l过点M(4，0)． (2)设A，B为抛物线上两点，且AB不与x轴垂直，若线段AB的垂直平分线恰过点M，求证：线段AB中点的横坐标为定值． 突破难点三：圆锥曲线中的范围及最值问题 圆锥曲线中的范围问题既是高考的热点问题，也是难点问题．解决这类问题的基本思想是建立目标函数和不等关系，但根据目标函数和不等式求范围正是求解这类问题的难点．建立目标函数的关键是选用一个合适变量，其原则是这个变量能够表达要解决的问题．建立不等关系的关键是运用圆锥曲线的几何特性、判别式法或基本不等式等灵活处理． (1)求椭圆C的方程； * * * [解析]　直线ax＋y＋2＝0恒过点M(0，－2)，且斜率为－a， kMA＝＝－， kMB＝＝，由图可知：－a－且－a， a∈. [答案]　 巧用(二) 巧用斜率求函数或线性规划问题 对形如的函数，在求其最值时，可以将看成动点(x，y)与定点(a，b)所在直线的斜率，先利用条件求得直线斜率的取值范围，进而得到所求函数的最值． [例2]　函数z＝的值域为________． [解析]　设＝y，则有x2＋y2＝1(y≥0)，即点(x，y)为半圆x2＋y2＝1(y≥0)上的点，即z＝.所以z可看成点(x，y)与点(4,1)所在直线的斜率． 如图所示，可得斜率的取值范围为.所以函数z的值域为. [答案]　 [例3]　如果实数x，y满足条件则的取值范围是________． [解析]　作出可行域，如图所示，知点(x，y)在△ABC的内部及其边界，＝＝3＋2·，的几何意义是动点(x，y)与定点(1,1)连线的斜率．由图可知：(0，－1)与(1,1)连线的斜率最大，且值为2；(－1,0)与(1,1)连线的斜率最小，且值为，所以≤≤2，所以4≤3＋2·≤7. [证明]　法一：因为A(1，－1)，B(3,3)，C(4,5)，得kAB＝2，kBC＝2，所以kAB＝kBC，故A，B，C三点共线． 法二：因为A(1，－1)，B(3,3)，C(4,5)，