广东省惠州市惠东荣超中学2014年高中物理 第三章 第1节 探究形变与弹力的关系课件 粤教版必修1.pptVIP

第三章 探究物体间的相互作用 第1节 探究形变与弹力的关系 * . 学习目标 1、知道弹力、弹性、弹性限度等概念。 2、掌握弹力产生的条件和方向。 3、掌握胡克定律，并学会应用。 * 1．下列说法中正确的是（ ） A．书放在桌子上，书会发生形变对桌子施加弹力，而桌面不会发生形变。 B．如果肉眼无法观察到物体形状发生变化就一定没有发生形变。 C．只要物体具有弹性，不管多大力作用在上面，其形状都能恢复。 D．物体在外力停止作用后能够完全恢复原状的形变，叫弹性形变。 2．关于弹力的说法，正确的是( ) A．只要两个物体接触就一定产生弹力。 B．看不出有形变的物体间一定没有弹力。 C．只有发生弹性形变的物体才产生弹力。 D．产生形变的物体由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用，这种力称为弹力。 3、一根轻质弹簧，其劲度系数是400N/m,原长是10cm, 在弹性限度内，当弹簧的长度变为15cm时，弹簧的拉 力是多少？当弹簧长度为5cm时，弹簧受到的力又是 多少？ 4、用力的图示法画出书的重力， 已知书的重力大小为3N。 自主学习 D D 20N，20N 视频微小形变 * 几种常见的弹力 1、支持力和压力 书、桌同时发生微小形变，书要恢复原状，对桌面产生垂直于桌面向下的弹力F压；桌面要恢复原状，对书产生垂直于书面向上的弹力F支。 结论：压力、支持力都是弹力。压力的方向是垂直于支持面而指向被压的物体，支持力的方向是垂直于支持面而指向被支持的物体。 F支 F压 A B * 2、拉力 F2 重物、悬绳同时发生微小的形变：重物由于发生微小的形变，对悬绳产生竖直向下的弹力F1；悬绳由于发生微小形变，对物产生竖直向上的弹力F2 F1 结论：拉力是弹力，绳子对物体的拉力方向是沿着绳而指向绳收缩的方向。 A B * 讨论与交流 讨论：用细绳悬挂拉的小球与光滑木板接触并保持静止，小球有受到木板给它的弹力吗？并画出小球所受的弹力。 图1 图3 图2 * 1、关于弹性形变的概念，下列说法中正确的是(　) A．物体形状的改变叫弹性形变 B．物体在外力停止作用后的形变，叫弹性形变 C．一根铁杆用力弯折后的形变就是弹性形变 D．物体在外力撤去后，能够恢复原来形状的形变，叫弹性形变 2、（双选）下面关于弹力的说法中，正确的是(　　) A．物体只要互相接触就存在弹力 B．弹力的大小总与物体的重力成正比 C．压力或支持力的方向总是垂直于支持面而指向被压或被支持的物体 D．弹力产生在直接接触且发生形变的物体之间 当堂练习 D CD * 当堂练习 3、《三维设计》P34页 例1 如图所示，用细绳悬挂的小球与光滑斜面相接触，并保持静止，甲中细绳倾斜，乙中细绳呈竖直方向.判断图甲、乙中小球是否受到斜面的弹力作用？ 4、有一根弹簧的长度是15cm，在下面挂上0.5kg的重物后的长度 变成了19cm，求弹簧的劲度系数？当弹簧长度是12cm时弹簧受 到的弹力是多少？（g=10N/kg） 甲受斜面弹力作用，乙不受斜面弹力作用。 125N/m，3.75N * F1 F2 球拍发生弹性形变要恢复原状，给网球一个向左的弹力。 网球发生弹性形变要恢复原状，给球拍一个向右的弹力。 A B *