江苏省南京市江宁区汤山初级中学七年级语文上册 第五单元 25河中石兽（第1课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

25河中石兽（第1课时） 教学目标 1． 理解实践出真知的道理。 2． 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 3． 训练阅读浅近文言文的能力。 重点难点 理解实践出真知的道理。 课时安排 第一课时 一．预学导航（学情检测） （一）知识领航 1．搜集有关纪昀及《阅微草堂笔记》有关知识的介绍，为理解课文作好铺垫： 纪昀，字晓岚，清代著名学者,乾隆十九年(1754)进士。学问渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪遣戍乌鲁木齐。释放回京后，任《四库全书》总纂官，编定《四库全书＼总目提要》，在目录学上贡献很大。著有《阅微草堂笔记》等。 《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。 2．朗读文言文需做到：（1）读时要字正腔圆。 “字正”，就是字音准确； “腔圆”，就是发音饱满；（2）处理好停顿，控制节奏；（3）处理好轻重，把握好重读与轻读；（4）注意语速、语调等，做到声韵和谐，抑扬顿挫。　　　 （二）自主学习 1．反复朗读课文，读准字音、停顿，借助书下注释和工具书，初步感知课文内容，不理解的地方做上记号，并画出自己喜爱的句子，初步体会其含义。 （1）给下列字注音。 河干（gān） 圮（pǐ） 棹(zhào) 曳(yè) 铁耙（pá） 木杮（fèi） 湮 (yān) 啮(niè) 溯(sù) 臆(yì) 欤（yú） 募（mù） 2．学生疑问（归纳整理学生的主要问题）： 二．共学助行（活动设计） 2.指导朗读，扫清障碍。 （1）师配乐示范朗读，生注意字音停顿，体会语气语调。 （2）指名读（一人读一节，共十二人读）如有读错的字音或停顿，则说停并引导学生更正，教师并板书在黑板右侧。 （3）小组赛读，评价。 2. 译读课文，文意学生译课文，圈点勾画，标示出疑难词句。沧州南一寺临( )河干( )，山门圮( )于( )河，二石兽并( )沉焉。阅( )十余( )岁( )，僧募( )金重修，求( )石兽于( )水中，竟( )不可得。以为( )顺流下矣，棹( )数小舟，曳( )铁钯，寻十余里，无迹( )。 一讲学家设帐( )寺中，闻之( )笑曰：“尔辈( )不能究( )物理( )，是( )非( )木杮( )，岂能为( )暴涨( )携( )之( )去？乃( )石性坚重，沙性松浮，湮( )于沙上，渐沉渐深耳( )。沿河求之，不亦颠( )乎？”众服( )为( )确( )论。 一老河兵闻之( )，又笑曰：“凡( )河中失石，当( )求之于( )上流。盖( )石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其( )反激之( )力，必于石下迎水处啮( )沙为( )坎穴( )，渐激渐深，至( )石之半，石必倒掷坎穴中。如是( )再啮，石又再转。转转不已( )，遂( )反溯流( )逆上矣。求之下流，固( )颠；求之地中，不更颠乎？”如( )其( )言，果( )得( )于( )数里外。然则(