第十一讲 有序枚举与其他组合方法.pdf.docVIP

2011 年秋季班 有序枚举与其它组合方法 郝红蕾 第十一讲 有序枚举与其他组合方法 枚举法:是一种重要计数方法 主要方法：（1）直接列举（2）标数法（3）分类枚举（4）树形图 一 标数法（最短路线） 标数法：主要用来解决最短路线问题的方法，在给出的图形中的每一个结点标出到达该点的 方法数，最后利用相加的原理求出到达目的的方法数。 关键点：每个点的方法数 = 能直接到它的点的数字之和 例 1 一只蚂蚁从 A 想到 B,你能给它找到几条最短路线呢？ A B 解析：最短路线就要不走回头路、不走重复路。目的地在右下方，那么路线就向右、向下。 那么每个点需要加的数就是它左边和上边的点的数，标数如下: A 1 1 1 2 3 B 1 3 6 例 2 小新和爸爸决定去黄山玩，请问从北京道黄山的最短路线有多少条呢？ 北京 黄山 注意: 这道题的图形与上题图有所区别,因此,注意结点的方法数是哪些点确定. 北京 1 1 1 1 2 1 2 2 3 2 4 1 3 7 10  2011 年秋季班 有序枚举与其它组合方法 郝红蕾 从北京到黄山最近道路共10条. 二、树形图 适合：1、步骤少 2、每步的选择少 例3 某人游览A,B,C 三个风景区，计划旅游5 天，最后要回到A 区（不能连续两天在同一 个风景区），符合条件的游览路线可以有几条？ 分析：出发地点不确定，那么我们应该按照出发地分为三大类 （1）从 A 出发共 6 种 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 B C B A A A B A C A C B C A A B A C A (2)从B 出发共5 种 C B A A B B C A C B C A B A A C A (3)从C 出发共5 种 为什么从C 出发的也是5 种呢？——因为B 和C 是同级别的，比如在上幅树形图中，将B 换 成C,把C 换成B 不就可以了吗？ 注意：因为要求最后回到A ，所以B,C 和A 不是同级别。 那么共有6+5+5=16（条）游览路线。 倒推法： 因为最后一天确定要回到A点，因此我们可以采用倒推法。 A C B C B A A A B C ………… A 第五天在A,那么第四天就有2 种可能(在B 或C)，如果在C,第三天又有2 种可能，如果在 B，第三天也有2 种可能（像不像以前学的细胞分裂？）那么最后到第一天的可能就是 1×2×2×2×2=16（种）  2011 年秋季班 有序枚举与其它组合方法 郝红蕾 三、分类枚举 例4 有红、黄、蓝三种信号旗，把任意两面上、下挂在旗杆上都可以表示一种信号（不同 顺序表示不同信号），共可以组成多少种不同的信号？ 解析：分两类 同色：红红，蓝蓝，黄黄，共3 种信号 异色：可以红黄；红蓝；黄蓝；每一种组合中里面有 2种信号，所以共 2×3=6（种）信号 例5 下午茶的时候。老师给同学们准备了苹果、香蕉、橘子三种水果，每种都有足够多个， 昊昊想挑 3 个水果吃，他一共有多少种挑法？ 分析：每种水果都足够多提示可以只选择一种水果。 分类枚举 （1） 只选 1种水果:3种 （2） 选 2 种水果：有（苹果、香蕉）；（苹果、橘子）；（香蕉、橘子）三种选择，每 一种又有两种方法，例如（2 苹果、1 香蕉）；（1 苹果、2 香蕉），所以共有 2× 3=6（种） （3） 选择 3种水果：1种方法 共有 3+6+1=10（种） 超常挑战 口袋中有 20个球，其中有白球 9个，红球 5个，黑球 6个。先从中取出 10个球，使得剩下 的白球不少于 3个但不多于 8个，红球不少于 2个，黑球不多于 3个，共有多少种方法？ 分析：剩下 10个球中黑球不多于 3个，上限比较小，因此以黑球为标准进行分类。 （1） 剩下 0个黑球：剩下白球与黑球共 10个。所以符合剩余白球和红球的组合有（5，5）； （6，4）；（7，3）；（8，2）共 4种 （2） 剩下 1个黑球：剩下白球与黑球共 9。所以符合剩余白球和红球的组合有（4、5）； （5，4）；（6，3）；（7，2）共 4种 （3） 剩下 2个黑球：剩下白球与黑球共 8。所以符合剩余白球和红球的组合有（3、5）； （4，4）；（5，3）；（6，2）共 4种 （4） 剩下 3个黑球：剩下白球与黑球共 7。所以符合剩余白球和红球的组合有（3，4）； （4，3）；（5，2）共 3种 所以一共 15种取法. 四、整数拆分 注意：判断题目属于有序拆分问题还是无序拆分问题 1、无序拆分问题——把相同的东西放到相同的盘子里 方法：进行整数的拆分即可 2、有序拆分问题——把相同的东西放到不同的盘子里 方法：第一步：进行整数的拆分， 第二步：对拆分结果进行组内排序 例6 涛涛有5 个相同的飞机模型，他要把它们放在一个3 层的货架上，每层至少要放1 个， 涛涛一共有