湖北省宜都市红花套镇初级中学七年级语文上册 第25课《河中石兽》教学案 （新版）新人教版.docVIP

第25课《河中石兽》 学科 语文 教学内容 年级 七年级 执教 授课时间 自主学习目标 学会运用课文注释和工具书，初步读通课文。 合作学习目标 依据语境解释文言词语，积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 合作探究目标 训练阅读文言文的能力，理解实践出真知的道理，培养学生逐步养成注重实际调查得出结论的习惯，防止主观臆断的不良倾向出现。 合作重点 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法；?训练阅读浅近文言文的能力。? 合作难点 理解实践出真知道的道理。 合作关键 反复朗读课文，在疏通文义的基础上理解理解实践出真知的道理，培养学生逐步养成注重实际调查得出结论的习惯，防止主观臆断的不良倾向出现。 教学流程 教学环节 教师行为 学生活动 引入课题 　 创境引入 作者及主要作品简介：纪昀，字晓岚，,生性诙谐风趣，，著有《阅微草堂笔记》等。《阅微草堂笔记》题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻名物典故等也有记述，内容相当广泛。 听老师作相应介绍。 展标导学 学会运用课文注释和工具书，初步读通课文。依据语境解释文言词语，积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。训练阅读文言文的能力，理解实践出真知的道理，培养学生逐步养成注重实际调查得出结论的习惯，防止主观臆断的不良倾向出现。 明白学习目标。 学习内容1 　 展标导学 学会运用课文注释和工具书，初步读通课文。依据语境解释文言词语，积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 明白学习目标。　 　 自主合作 朗读课文，注意红色字的读音。 点名读准字音，然后正音。 老师范读课文，自由朗读课文，然后齐读课文。 运用课文注释和工具书，初步读通课文。 学生读字音。　 朗读课文。 　 互动交流 　 翻译课文。 　 巩固达标 　 　 完成“古今异义，一词多义”练习。 学习内容2 　 展标导学 　 训练阅读文言文的能力，理解实践出真知的道理，培养学生逐步养成注重实际调查得出结论的习惯，防止主观臆断的不良倾向出现。 明白学习目标。 　 自主合作 要求学生分析四种寻找石兽的方法及其结果，填写表格。 　 分析四种寻找石兽的方法及其结果，填写表格。 　 　 互动交流 寻找结果的原因分析，认识不同的原因及性格分析。 “然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤!”这句话在文中的意思及作用。 小组探讨，班内交流。　 　 巩固达标 引导学生归纳“写作特点”。 在老师的引导下归纳“写作特点” 课堂小结 　 归纳拓展 要求学生课外积累有关“认识事物的有关方法、规律”的名言警句。 课外积累有关“认识事物的有关方法、规律”的名言警句。