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高校图书馆纸质资源建设实证分析 　　关键词：高校图书馆;纸质资源;利用率 摘 要：文章以韶关学院图书馆为研究对象，通过对2013年流通借阅数据及纸质图书入藏数据进行综合分析和研究，从读者需求出发，提出优化纸质馆藏结构的方案 中图分类号：G250 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2015）10-0061-04 大学图书馆是高等教育的重要组成部分，是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构。图书馆丰富的馆藏资源是开展读者服务的首要前提，而纸质图书作为图书馆最基本、最普遍的文献资源，其借阅利用情况在一定程度上反映出图书馆整体管理水平及文献资源建设质量，也是衡量读者利用馆藏资源质量、数量以及服务水平的一项重要统计指标。[1]流通借阅服务是读者服务的根本，借阅数据能真实、客观地反映出一定时期内读者的阅读需求，也是检验馆藏资源建设是否科学合理的重要依据。为此，笔者以韶关学院图书馆（以下简称我馆）为例，从读者需求角度出发，对2013年读者借阅数据、图书入藏数据进行统计和分析，探讨我馆在读者服务及馆藏建设方面存在的问题，为今后构建科学合理的馆藏资源及读者服务提供参考依据 1 数据来源 韶关学院图书馆是地方综合性大学图书馆，自1993年开始引进了深大SULCMSII图书馆自动化管理系统。因此，历年的图书借阅记录都能从该系统导出，为笔者研究提供了全面、准确的数据来源。截至2013年12月31日，我馆中文纸质图书达到421，167种，计1，780，343册，复本量4.22册/种。文中均以我馆2013年度馆藏各学科类别图书借阅情况及馆藏数据为研究对象，所有研究数据均来源于我馆SULCMSII图书馆自动化管理系统中的流通模块及统计模块 2 数据统计及分析 2.1 流通借阅数据分析 馆藏图书利用率，是评估一所图书馆馆藏质量，衡量读者服务工作水平和服务质量以及读者利用图书馆的重要指标，直接影响着图书馆的办馆宗旨及效率。[2]馆藏利用率是指在一定的时间内，读者外借和阅览馆藏种数或册数占馆藏图书种或册数的百分比，可以客观地反映出各类图书的总体利用情况。[3]馆藏利用率又可分为“册利用率”和“种利用率”两种，其计算公式如下： 册（种）利用率=读者利用的馆藏册（种）数/馆藏总册（种）数×100% 根据我馆流通借阅系统，笔者以统计册借阅量进行分析。如A类图书，2013年借阅册数为458册，馆藏13，360册，则A类图书的册利用率=读者利用的馆藏458（册）数/馆藏13，360（册）数×100%=3.43%，依此方法，计算出我馆22类学科图书册利用情况（见表1） 表1 2013年度藏书与外借数据一览表 表1数据显示，2013年馆藏图书册总利用率仅为10.63%，各类别图书利用率差异较大，形势比较严峻。册利用率最高不到20%，基于榜首的是H语言类19.22%，其次是B类18.95%、I类18.18%、J类13.51%、C类10.64%、K类10.14%，其中册利用率最低的学科类别是Z综合类，仅为0.62% 2.2 2013年度馆藏图书与外借数据比分析 高校图书馆作为文化和知识传播的交流殿堂，有丰富的文献资源供读者利用，合理的馆藏量是评价图书馆馆藏的标准之一。各学科图书馆藏率，是衡量本馆读者需求相适应的评价尺度，外借率则体现出读者对各学科图书的需求程度。计算公式为： 各学科图书入藏率=各学科图书馆藏量/馆藏图书总量×100% 图书外借率=各学科图书借阅量/馆藏图书借阅总量×100% 依此计算，得出2013年度馆藏率与外借率数据（见表1）。要使馆藏图书入藏率与外借率达到最优组合，符合程度值必须越小或接近于零。计算公式： 馆藏符合程度=图书入藏率-图书外借率 从理论上说，假若该类图书入藏率大于外借率，其符合程度的值就大于零，表明馆藏图书量过于大，供大于求，应降低某些馆藏的复本量;若该类图书入藏率小于外借率，则符合程度值小于零，表明馆藏图书配备不足，供不应求，需要增加常用书刊的复本量及品种 表1数据结果显示，B、H、I、J类图书符合程度远远小于零，存在很大差距，说明这几类图书在我馆的读者需求量大，馆藏不足，满足不了读者需求，而其他学科类别图书，符合程度大于或接近于零，尤其是G类、Z类符合值高达5.2、4.3，说明馆藏大部分图书基本上能满足读者需求，但馆藏资源闲置严重 2.3 流通量与藏书量数据分析 流通量与藏书量数据比，是指某类藏书流通量占全部馆藏流通量的百分比，与某类藏书占全部馆藏的百分比之间的比值。从理论上说，理想的流通―藏书比值应为1：1，换言之，就是某学科图书的流通量与其在馆藏中所占的比例应该一致。[4]我馆馆藏图书流通量