家庭教育对孩子的影响.docVIP

教育实习调查研究 ————家庭教育对孩子的影响 数学与信息科学学院 数学与应用数学 创新实验班 邱紫阳 家庭教育对孩子的影响 在蓝田县初级中学实习的这段日子里，我认识了那些淳朴可爱的孩子们。在他们的身上，我能够深切地感受到他们的真诚。通过对学生的了解以及我自己的经历，在此我想谈谈关于家庭教育对孩子的影响。 曾经有人作过这样一个比喻，家庭就好比一个培育种子的花盆，什么样的家庭培育出什么样的苗子，残缺的不行、过于密闭的不行，还要适时适量地给点风吹晒，这样培育出来的种子才够优秀学校教育仅仅是起园丁作用，若是种子不好，能长出好的苗子，那么任也无法栽出好的参天大树来家庭是成长的第一个社会，父母是孩子的第一任老师。人的成长也一样需从小进行护理与培养,才能成为有用之人。所谓“三岁之魂,百岁之才”说的就是这个道理。孩子出生后最先接触到的环境是家庭,父母则是家庭中最早、最直接与孩子接触的人。孩子与父母之间的血缘关系和浓厚的亲情使其对父母怀有高度依恋,也使得父母亲成为子女教育最直最权威的力量。但是家庭教育不会像学校教育那样有计划性,有时是通过亲切的教诲和诱导,更多的则是无形中的感染和潜移默化的影响,通过家庭生活中的方方面面、时时事事来进行的。家长的个性品质、受教育程度、言谈举止、价值取向、教养方式以及家庭成员之间的关系、家庭经济状况等都会影响并塑造着孩子个性的成长。这些态度与认识又都是通过他们生活中的一言一行直接或间接地影响着孩子的个性形成与发展的。家长的。家庭中，家长的一言一行、一举一动，对孩子的影响是巨大的。我们说“家长是孩子的第一任老师”，指的就是家长的言传身教。言传身教是家教中最重要、最主要的方法与途径。良好的言行，使孩子终身受益，将整合学校的德育效能。不良的言行，使孩子终身受损，将离散、削弱学校的德育效能，甚至会断送孩子的一生。当然，绝大部分家长平时能有意识地注意在孩子面前的言行，但也有一部分家长存着这样、那样问题。 家长提高自身的思想道德素养。家长应严格规范自己的言行，哪些话能传给孩子，哪些话不能传，哪些行为要约束，那些行为要加强，都要有明确的认识。通过言传身教，把社会的道德准则，做人的道理及父母良好的品德和人格传给孩子。在常生活中，要鼓励孩子关心他人，有计划、有目的给孩子创造劳动锻炼、接受磨难的环境。要创设良好的家庭文化环境。我们现在处于社会主义初级阶段，经济上处于转轨时期，法制尚未健全，社会上存在一些矛盾和不合理现象，如贫富悬殊、贪污腐败、部分职工下岗、社会治安等问题，直接影响家庭德育。家长的几句牢骚、几句不满、几句评论，都可能动摇孩子的政治信仰，使他们产生模糊认识，产生与学校正面教育的对立。这是当前部分学生政治思想淡薄，甚至产生信仰危机的一个主要原因。另外，家长的语言粗俗、随意，都将对子女的基本文明习惯产生不良影响。 家庭父母的行为是极其多样的，对孩子的影响是广泛的。有的父母对长辈不敬，三天一大吵，二天一小吵；有的父母与邻里关系不和，关系紧张，甚至大打出手；有的父母背后说张家长、道李家短等等。所有这些，都会渗透孩子的方方面面，这无形的东西会使孩子跳跃道德认识与评价，自觉或不自觉用父母的思想、观念、行为习惯来统一自己的道德情感与意志，产生与父母类似的道德理念与行为，形成不良的道德品质，从而使学校的德育效果大打折扣。 家庭中家长的教育态度或方式起着重要的影响。父母的教育观念对孩子心健康产生不利因素主要有以下两种：严厉管教。持这种观点的父母往往要求孩子必须一切听从家长，信奉“棒头底下出孝子”、“ 不打不成器”等传统观念。其实，长期处在父母高压政策下的孩子易形成幼稚、依赖、神经质的心理，他们的独立性和自主性较差，有些幼儿可能变得更加依赖无主，有些则可能变得更加反抗、暴烈自然成熟。持这种观点的父母对孩子往往是放任自流概不过问的教养态度。这种忽略型家庭中孩子就会因为得不到关心、得不到父爱与母爱而产生孤独感，逐渐形成富于攻击、冷酷、自我甚至放荡的不良品质，常常会有情绪不安、反复无常、容易触怒、对周围的事物漠不关心的心态。家长总是对小孩子保护过多，特别现在溺爱比较多。那么如果从小样样都让他，就变成他越来越自我中心，接下去就发展为什么东西给他是应该的，不给他，他就会受不了，变成你为他付出是应该的。他没有义务为你付出什么，为家庭付出什么，为父母付出什么。那么从小养成这样习惯，等他以后到了社会上或者到了公众场合的事情处理上，他一旦遇到这个事情——他没得到他想要的，他就接受不了