临清市刘垓子镇中学教师职业道德量化评价细则.doc

临清市刘垓子镇中学 教师职业道德量化考核实施办法 一、基本要求 1、要坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，并教育引导学生做有高度责任感和人文情怀的自爱博爱的人，做具有合作能力的爱国守法的人。 2、要认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和省教育行政部门的教育政策法规及市县关于教师职业道德规范的有关规定，做到有法必依，违法必究。 3、要全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。认真执行上级教育行政部门有关减负文件精神，扎扎实实地教书，兢兢业业地育人，不得有违背党和国家方针政策的言行。 4、要忠于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。热爱教育、热爱学校，尽职尽责，培养学生具有良好的思想品德、思维品质和终身学习的能力。要强化自身的服务意识、质量意识、合作意识和奉献意识，做人民满意的教师。 5、要对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，认真做好教学反馈工作和教学质量评析工作，自觉遵守教学规范。树立“一切为了学生明天”的办学理念，努力创设先进的校园文化氛围。 6、做到不迟到、不早退、不随意旷缺课，对教育教学工作绝不敷衍塞责，绝不传播有害学生身心健康的思想，绝不参与或诱导学生参与邪教活动和“黄、赌、毒”活动，坚决杜绝一切丑恶现象在校园内发生，努力做学生健康成长的引路人、导航人。 7、要通过关心爱护全体学生、尊重学生人格、平等公正对待学生来树立教师权威，尤其是树立教师个人权威。要把热爱学生作为教师的天职，把“爱和责任”作为教师职业道德建设的核心，努力践行孔子“有教无类”的思想，主动创设适合学生学习的环境，使每位学生都能全面主动健康成长。 8、要做到对学生严慈相济，善于做学生的良师益友。要对学生严格要求，耐心教导，真心疏导，悉心指导，用心引导，努力做到动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，做到把爱心献给学生，把责任留给自己。 9、要保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，不侵害学生的受教育权、人身权和隐私权等。切实加强对学生的生命教育、法制教育、安全教育和诚信教育，要善于研究学生的身心发展规律，时刻关注学生的健康成长。 10、做到不讽刺、挖苦、歧视学生，不故意侮辱、谩骂学生。要正确地理解惩罚和使用惩罚，努力体现惩罚的强制性和教育性、扶助和挫折的有机统一，做到不体罚学生，更不能以教育为名行体罚之实地变相体罚学生。加强与学生之间的沟通和交流，建立民主和谐平等的新型师生关系，要学会运用成功教育理念引导学生发扬谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，培养学生坚强的毅力和优秀的品质。 11、要遵循教育规律，实施素质教育。要认真贯彻“以教师为主导，以学生为主体，以思维为核心，以训练为主线，以改革为动力，以发展为归宿”的教学思想，积极探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量。 12、要秉承“以学论教”的理念，并针对学生的志趣、爱好和能力等具体情况耐心地实施不同的教育，促进各种类型学生的个性发展，充分调动每个学生学习与探索的积极性，使他们的特长能够得到充分的发挥。努力做到对学生既要严格要求又要循循善诱，既要对自己学而不厌又要对学生诲人不倦。 13、要运用教育规律去发现学生的闪光点，用先进的教育教学方法去调动学生的积极性，挖掘学生的潜力，要善于培养学生良好品行，激发学生创新精神，培养学生实践能力，促进学生全面和谐健康发展。 14、要遵循学生身心发展的规律，做到不片面追求升学率，不违规加重学生的课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。要公平合理地对待和评价所有学生，同时要在师生关系中平等地对待学生的人格和尊严。 15、要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。凡要求学生不能做的，自己坚决不做，凡要求学生做到的，自己必须首先做到，努力起到以身立教的作用，在学生中树立“敬业、爱岗、严谨、务实”的师表形象。要模范遵守社会公德，带头做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”，时时处处做学生、家长和群众的表率。 16、要做到衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，要以高尚的精神境界和道德品质去影响、感化和教育学生，要用教师职业道德规范约束自己的一言一行，使自己对学生的影响起到长期的潜移默化的作用。绝不穿奇装怪服进校园，绝不做有损人民教师形象的事情，不说粗话脏话。 17、要谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助，关心集体、团结协作，与时俱进、献身教育，建立一种良好的、新型的、民主平等的合作关系，以形成强大的合力来推动学校的建设、改革和发展。 18、要作风正派，诚实宽容，