- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
与规范相协调的双筋截面设计方法与应用.pdf
浙江建筑,第28卷,第 l0期 ,2011年 10月
ZhejiangConstruction,Vo1.28,No.10,Oct.2011
与规范相协调 的双筋截面设计方法与应用
ApplicationofaDesignMethodCompatiblewithCode:
CalculatingtheReinforcementAreaofaConcrete
SectionwithLowerandUpperRebars
张 韬
zHANG Tao
(安徽工业大学建筑工程学 院,安徽 马鞍 山243002)
摘 要:介绍 了双筋截面梁的概念及应用 ,分析了工程实践中适筋梁 的适用条件和现行规范关于框架梁按双筋截面设计的结
构设计要求 (强制性条文),并验算梁端负弯矩设计值与梁截面尺寸和混凝土强度等级之间应满足的结构设计要求表达式。
关键词:双筋截面梁 ;截面受压区高度 ;钢筋截面面积 ;规范 ;结构设计要求
中图分类号 :TU392.2 文献标识码 :B 文章编号 :1008—3707(2011)10—0017—03
(非边支座)处在负弯矩设计值作用下都是截面上
1 双筋截面梁的应用与设计
部受拉 ,下部受压 ,因此多跨连续次梁在支座 (非边
双筋截面是钢筋混凝土梁正截面设计时在梁截 支座)附近的截面应按双筋截面设计 。
面的受压区和受拉区都配置有受力钢筋的一种截面 (3)框架结构抗震设计考虑水平地震作用与竖
配筋型式。双筋截面设计是受弯构件正截面承载力 向荷载作用经内力组合后 ,框架梁 的梁端可能承受
计算的一种方法 ,适用于弯矩设计值较大 ,相对于单 变号弯矩作用,其 中框架梁的梁端在负弯矩设计值
筋截面梁截面尺寸不能增大或混凝土强度等级不能 作用下也是截面上部受拉 ,下部受压。按现行规范
提高的情况 。双筋截面梁 中的受压钢筋协助混凝土 规定框架结构抗震设计时,框架梁 的下部纵向钢筋
承担压力 ,可以提高梁的受弯承载力和延性 ,同时还 (梁底部纵向受力钢筋 的截面面积不是很小而且一
可 以减小梁的变形。常见的梁涉及到双筋截面设计 般不设置弯起钢筋)全部伸人支座并满足抗震设计
主要有以下三种情况。 要求 的锚 固长度 。因此 ,框架梁 的梁端正截面承载
(1)单跨简支梁。一般情况下不必有意识按双 力设计也应按双筋截面考虑。
筋截面设计 ,即不必将架立钢筋 当作受压钢筋考虑 。 以上 (2)、(3)两种情况的梁端截面在负弯矩作
不考虑架立钢筋的受压作用至少有两个好处 :第一 , 用下按双筋截面设计 ,会使梁端截面顶部需要配置
梁具有一定的安全储备 ;第二 ,受力钢筋用来承担拉 的纵 向受拉钢筋用量相应减少 ,符合结构设计考虑
力 ,而架立钢筋仅按构造要求配置,直径较细 ,根数 塑性 内力重分布的思想和希望结构具有较好延性的
较少 ,总体来说梁截面的钢筋用量是经济 的。特殊 思想 。目前主体结构一般都采用现浇整体式施工 ,
情况也可按双筋截面设计。 对连续次梁和框架主梁,其截面形状均为T形,在
(2)整体浇筑框架结构上的多跨连续次梁 。跨 支座边缘 的负弯矩作用下,T形截面梁 的翼缘一般
中(跨问)截面一般都按单筋截面设计 ,而位于支座 位于截面的受拉区,因此均可按双筋矩形截面进行
收稿 日期 :201l一07—01
作者简介 :张 韬 (1956一),男 ,陕西石泉人 ,副教授
文档评论(0)