刘岳圻《春》课件定稿.pptVIP

;夏 季 炎 热，植 物 孕 育 果 实;秋天，果实成熟，绿叶变黄，簌簌落下;风雪载途，一切都 酝 酿 着 甜 美 的梦;饱受严冬寒冷，人们最渴望春回大地走过冬日，看，春天正向我们走来！;;春，是那么妙不可言！让人感到有无限的生机，无穷的力量。 我们记忆中的春天是那灿烂的迎春花、飘舞的柳叶、空中飞翔的燕子，还有那放飞风筝的孩童…… 下面我们一起来欣赏朱自清先生眼中的《春》。;春; 朱自清(1898～1948),原名自华,字佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴,生于江苏东海,现代著名的散文家、诗人、民主战士。  1948年8月12日,朱自清在贫病交加中逝世于北平。; 朱自清一生勤奋，有诗歌、散文评论约200多万字。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。代表作有《背影》、《绿》、《荷塘月色》等。本文大致写于20世纪30年代。1929年11月26日，夫人去世，仅32岁，遗下三子三女。这个期间，正值作者彷徨苦闷 ，但他从“春”的“新美力”看到了希望获得了“新生”。 ; 下面我们先一起来进行朗读，要求： 1、读音正确 ，声音洪亮。 2、把握好感情基调的变化。 3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。;盼春 （第1段）; 叠用“盼望着”是运用反复手法，生动地表达出作者盼望春天到来的急切心情；“东风来了，春天的脚步近了”则运用了拟人手法，表达喜春的感情。;绘春;太阳的脸红起来了;　　春风图;春草图;春草图;春花图;红的像火;粉的像霞;白的像雪;春风图;;春雨图;雨一下就是三两天;迎春图;天上风筝多了;呼应开头 点明中心; 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都 是新的，它生长着。 ;小结;回顾：文章思路;本文写作特点;绚丽多彩春之绘：;如何准确形象描述景物？;读一读，写一写;辨识下列多音字：;迷藏 宝藏 ;烘托：画画的一种方法，从旁边或周围涂抹淡墨或者浅的颜色，使画的主要部分更鲜明，更突出。这里是“衬托”的意思。 静默：不出声。 舒活：舒展，活动。 欣欣然：欢欢喜喜的样子。 繁花嫩叶：密密的开着的??和嫩绿的叶子。 呼朋引伴：指招引同类的人。 抖擞精神：振作精神。 花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。;本文涉及的修辞手法;文中成语;描写春天的成语;（1）在本段中，你觉得哪些词语或句子写得好？并谈谈好在哪里？;（2） “嫩嫩的、绿绿的”本该用在最前面，为什么放在句末？;含有“春”的古诗; 绝 句 唐·杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 ;春晓 唐·孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。; 村 居 清·高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 ; 春日 宋 · 朱熹 胜日寻芳泗水滨 无边光景一时新 等闲识得东风面 万紫千红总是春 ; 二月春风似剪刀。 不知细叶谁裁出， 万条垂下绿丝绦。 碧玉妆成一树高， 唐·贺知章 咏柳 ;; 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。