关于高职高专文科（政法类）学生在人才市场中所需的公共基础知识和能力构成的分析报告——以我校2015届毕业生为例.pdf

教学研究 关于高职高专文科 （政法类）学生在人才市场中所需的公共基础知识和能 构成 的分析报告——以我校20 15 届毕业生为例 覃 缨 廖联思 蒋 云 霍 华 廖 强 广西政法管理干部学院，广西 南宁 530022 摘要：通过调查了 高职高专 （政法类）院校的公共基础课程对学生就业的影响，从三个方面来设题了 学校向人才市场输 出的 “产品”的状况，并做了一些相应的分析与研究，这为进一步深化高职高专公共基础课程改革提供了依据。 关键词：人才市场；公共基础课程；知识与能力 G7 12.0 A 167 1-5861 2016 07-0272-03 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） 1 引言政法类的高职高专院校 动力，61.3% “非对口”的用人率就可以知道，某些行业是 在现实的情况下，如何找寻自己的生存出路，是 一位 缺人。第二，社会还是比较看重学生的学历文凭的。“非对 在职师生所关注的焦点，而培养符合人才市场所需的“产品” 口”专业的劳动力也能安排就业，就是因为这个劳动力是带 才是我们目前的出路。我们以本校的毕业生为依托做的这份 文凭的，即使是高职的 （文科）政法类院校毕业的学生，社 调查表，分三个部分了解人才市场对我校毕业生的需求情况， 会还是需要他们的。（2）从学生的角度看，学生就业意识强， 这为进一步深化我院公共基础课程的改革出一点力。 不管所学专业与将要就职的岗位是否对口？将要面对的困 2 调查设计 难有多少？前途是否广阔？还是选择就业。即使是 “学非所 这份调查表是针对高职高专 （政法类）的毕业生所做的 用”，还是选择离开学校。 人才市场的调查，这份调查表可分为三个部分的内容，一是 在调查表中，我们还了解就业后的学生对自己工作的满 个人基本情况的调查，二是公共基础课程在学生工作中的运 意程度。对于高职的学生而言，但凡能找到工作的学生都表 用情况调查，三是公共基础课程为学生在岗位上可持续性发 示对自己的工作是满意的，占了签约就业学生总人数的68%， 展寻找途径的情况了解。 有 32%的学生表示不满意自己目前的工作。这些情况说明了 问卷调查的时间从2015 年5 月1 日开始，至2016 年 1 一部分的学生既然选择了就业，就会以良好的素质应对就业 月30 日止，2015 届共有919 人毕业。我们的调查问卷是通 中的诸多问题，这也反映了大部分学生就业的思想比较正确。 过各系部的辅导员以QQ 的形式发送到 2015 届毕业生的QQ 学生对正在做的工作不满意有几种情况：（1）学非所用，所 中，然后下载这些问卷，共回收了651 份，回收率70.8%。 以不满意；（2）说明人比较懒，怕苦，怕累；（3）待遇没有 同时，我们也通过就业办去了解和掌握一些数据，从而做了 达到自己的要求，工资低，工作却繁重。（4）离家远，不能 下面有关调查问卷的数据分析。 兼顾家里的父母或是家里的事务。或是对家里有依赖。虽然 3 对调查问卷的统计分析 这份工作不是自己感兴趣，但为了生存，在现有条件下只好 （1）了解我校学生就业的方向，选择 “曲线”就业占 退而求其次。（5）挑剔。认为自己是大材小用，英雄无用武 了大多数，虽然毕业生对有些岗位不满意，但人才市场对我 之地，暂时先找个落脚的地方，再做下一步的打算；还有些 校毕业生仍有较高的接收率。 毕业生想找一份工资高又轻松的工作，目前不合心意的工作 通过反馈回来的调查表，我们了解到学生毕业后的选择 只作为一个暂时练手的地方，以待上岗之后的情况发展再做 去向的情况，学生中已升