世纪金榜2015届高三生物一轮复习课件人教版必修13.2细胞器系统内的分工合作.pptVIP

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  • 2017-05-26 发布于天津
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世纪金榜2015届高三生物一轮复习课件人教版必修13.2细胞器系统内的分工合作.ppt

世纪金榜2015届高三生物一轮复习课件人教版必修13.2细胞器系统内的分工合作

考点二 细胞器之间的协调配合? 1.细胞器之间的协调配合(以分泌蛋白的合成和运输为例): 2.生物膜系统在结构上具有一定的连续性: (1)膜具有一定的连续性,即存在直接(实线)或间接(虚线)的联系。 (2)直接相连的膜之间可直接转变,结构上间接相连的膜之间是以“出芽”的形式形成囊泡而发生膜的转移。 【高考警示】 (1)游离的核糖体与附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质种类不同:前者合成的是结构蛋白,后者合成的是分泌蛋白。 (2)细胞器的膜不是孤立的:由于各种膜的化学组成成分和结构基本相同,高尔基体为转化的“枢纽”,所以膜之间可相互转化。 【通关题组】 1.(细胞器之间的合作)在一定时间内,使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,经检查发现放射性同位素依次出现在图中1、2、3、4、5、6、7部位。请据图回答: (1)图中5是     ,在细胞内被形象地称为“深海中的潜艇”。 (2)用健那绿染液染色,呈蓝绿色的细胞器是[ ]   。 (3)用标号来表示7的运输过程  。 (4)若将1、2、4、8等细胞器分开,常用的方法是___________       。 (5)若该细胞为胰岛B细胞,则7代表     ,若用3H标记合成该物质的氨基酸,则放射性最先出现在     (填标号)处。 【解题指南】解答本题的关键是: (1)准确识图,注意3、5均

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