湖北省阳新县宏卿中学八年级数学下册 19.2 特殊的平行四边形（第4课时）导学案（无答案） 新人教版.docVIP

19.2 特殊的平行四边形（第4课时） 【学习目标】 能说出菱形的两个判定定理，并会用判定方法进行相关的论证和计算。 了解菱形的现实应用和常用判别条件。 【重点难点】 重点：菱形的判定方法。 难点：探究菱形的判定条件并合理利用它进行论证和计算。 【导学指导】 复习旧知： 菱形和矩形分别比平行四边形多了哪些性质？ 怎样判定一个四边形是矩形？ 学习新知： 学习教材P99相关内容，思考、讨论、合作交流后完成下列问题： 想一想我们以前学的，首先，可以用什么来判定一个四边形是菱形？ 受矩形判定方法的启发，你对菱形的判定方法有什么猜想？你能证明你的猜想吗？试试看。 【课堂练习】 教材P100练习第1，2，3题。 【要点归纳】 你能画出四边形、平行四边形、矩形和菱形的从属关系图吗？试试看。 【拓展训练】 如图，在四边形ABCD中，点E、F分别是AD、BC的中点，G、H分别是BD、AC的中点，AB、CD满足什么条件时，四边形EGFH是菱形？请证明你的结论。