湖南省宁乡四中2014届高考生物第一轮复习 第15讲 减数分裂与受精作用学案.docVIP

第15讲 减数分裂与受精作用 【考】12. 动物配子的形成过程（Ⅱ）3. 动物的受精作用（Ⅱ） 【知识梳理】 一、减数分裂过程与受精作用 1. 减数分裂：染色体复制 ，而细胞分裂两次，导致染色体数目 2. 精子的形成过程 1个精原细胞 1个初级精母细胞 2个次级精母细胞 4个精子 3. 卵细胞形成过程 1个卵原细胞 1个初级卵母细胞 1个卵细胞和3个第二极体（3个第二极体退化消失） 4. 配子中染色体组合多样性的原因 （1）非同源染色体 （2）同源染色体上非姐妹染色单体间 5. 受精作用 指卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵。受精卵中一半染色体来自 ，一半来 自 。 和 维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 二、减数分裂中的规律性变化 1. 减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较 项目 减数第一次分裂 减数第二次分裂 分裂前的间期是否复制 染色体数变化 N→2N→N（不减半） DNA分子数变化 4N→2N（减半） 染色体 主要行为 联会；四分体的 染色单体间 交叉互换；同源染色体 ， 非同源染色体自由组合 2. 精子和卵细胞形成过程的比较 项目 精子 卵细胞 部位 卵巢 细胞质分裂 全为均等分裂 只有减中第一极体分裂为 分裂结果 1个精原细胞形成4个精子： 无交叉互换时形成 种精子， 有交叉互换时形成 种精子 1个卵原细胞形成 是否变形 3. 几个概念之间的数量关系 1个四分体＝1对 染色体＝2条染色体＝ 条染色单体＝ 个核DNA分子＝条脱氧核苷酸长链（DNA单链） 三、减数分裂和有丝分裂的比较项目 有丝分裂 减数分裂 同源染色体行为 始终存在 ，但无同源染色体联会、分离，无交叉互换 只有减 同源染色体，有同源染色体联会、分离，有交叉互换 子细胞类型 体细胞或 生殖细胞（精细胞或卵细胞）和极体 有无基因重组 8 三、同源染色体 无 原始生殖细胞（精原细胞、卵原细胞） 无 有 四、有丝分裂与减数分裂图像的 A为中期，B为中期，C为中期D为后期，E为后期，F为后期 、有丝分裂与减数分裂图像的 1. 有丝分裂细胞图像排序（用序号和箭头表示） 2. 减数分裂图像排序（用序号和箭头表示） 六、有丝分裂与减数分裂 答案： 四、有丝分裂 减Ⅱ 减Ⅰ 有丝分裂 减Ⅱ 减Ⅰ 五、→②→⑥→⑦ ①→③→⑧→⑩→④→⑨→⑤ 六、 班次 学号 姓名 【典例精析】 例图中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理过程，下列说法正确的是A．a、b、c、d过程均能发生基因突变 B．基因重组是通过c过程实现的 C．a和b过程的相同点之一是染色体在分裂过程中移向细胞两极 D．b和d过程的差异之一是姐妹染色单体分离 例细胞减数第一次分裂过程中会出现同源染色体配对(联会)四分体中的姐妹染色单体之间交叉互换 同源染色体彼此分离姐妹染色单体分离 A. B. ①③ C. ①②③ D. ①②④ 例下列关于减数分裂的叙述中，正确的是 A．同源染色体经过复制就形成了四分体 B．染色体数减半发生在减数第一次分裂，核DNA分子数减半发生在减数第二次分裂 C．次级精母细胞中核DNA分子数和正常体细胞中染色体数目相同 D．玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，生殖细胞中染色体数目变为5对 例细胞分裂的方式中，有丝分裂和减数分裂过程中共有的特点是DNA复制　纺锤体出现　联会　着丝点分裂　基因重组　　　　　　　　　　　　　　　　　　A． B． C． D． 例基因型为AaBb(两对基因自由组合)的某种动物，可以产生下图中各种基因的子细胞。判断下列叙述不正确的是 A. 在精巢中可找到AaaBBbb、AaBbAB