湖南省宁乡四中2014届高考生物第一轮复习 第9讲 细胞呼吸学案.docVIP

第9讲 细胞呼吸 【考纲指南】1. 细胞呼吸（Ⅱ） 2. 探究酵母菌细胞呼吸的方式（Ⅱ）【知识梳理】 1. 设计并进行实验 （1）检测甲、乙两装置中石灰水变浑浊自A、B中各取2mL滤液分别注入编号为1、2的两支试管中→分别滴加0.5mL溶有0.1g的溶液→振荡并观察溶液中的颜色变化2. 实验甲、乙两装置中石灰水都变浑浊，但装置中浑浊程度高且速度快2号试管中溶液，1号试管3. 实验结论酵母菌。在有氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生；在无氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生，还产生4. 实验中的关键步骤（1）将装置（甲）连通橡皮球，让空气依次通过3个锥形瓶，O2的充分供应，又通过NaOH ，保证第三个锥形瓶的澄清石灰水变浑浊是由酵母菌有氧呼吸产生的CO2所致（2）B瓶应放置一段时间，B瓶中的氧消耗完，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，确保是无氧呼吸产生的CO2通入澄清的石灰水有氧呼吸 第一阶段 第二阶段 第三阶段 场所 细胞质基质 线粒体内膜 反应物 葡萄糖 H］和O2 生成物 CO2 和H］ H2O 生成ATP数量 22 是否需氧 否 总反应式 无氧呼吸 第一阶段 第二阶段 场所 反应物 葡萄糖 丙酮酸和H］ 生成物 丙酮酸和H］ 生成ATP数量 总反应式 总反应式二 三、呼吸作用相关曲线的分析 1. 若只产生CO2，不消耗O2，则（图中A点）2. 若产生CO2的物质的量比吸收O2的物质的量多，则（图中AC段）3. 若产生CO2的物质的量与吸收O2的物质的量相等，则（图中C点以后）4. B点产生CO2总量吸收O2量B点无氧呼吸速率有氧呼吸速率 （低温贮存蔬菜、水果；大棚中夜间适当降温） 2. （中耕松土；透气消毒纱布或松软的“创可贴”包扎伤口） 3. 水分： 水含量越低，细胞呼吸越弱 答案： 二、 细胞质基质 酒精和二氧化碳或乳酸 2 0 C6H12O6 2C3H6O3＋能量 C6H12O6 2C2H5OH＋2CO2＋能量 三、只进行无氧呼吸 只进行有氧呼吸 2 大于 四、温度 氧气 自由 【典例精析】 例某同学在研究马铃薯块茎无氧呼吸产物时，设计了如下实验：取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑。向锥形瓶中放入适量的马铃薯块茎碎屑，并向瓶中充入N2，安装成如图装置。下列说法不正确的是 A．锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境 B．若溴麝香草酚蓝水溶液不变色，则说明马铃薯块茎细胞进行的是酒精C．实验前应对马铃薯块茎碎屑消毒 D．溴麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水 例向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂，下列说法正确的是A．若a能抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗增加 B．若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加 C．若c能抑制ATP形成，则使ADP的消耗增加 D．若d能抑制[H]氧化成水，则使O2的消耗减少例例在呼吸作用过程中，若有CO2放出，则可以判断此过程A．一定是有氧呼吸B．一定不是产生乳酸的无氧呼吸 C．一定不是产生酒精的无氧呼吸D．一定是无氧呼吸 例将一些苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的氧气时，其O2的消耗量和CO2的产生量如下表所示。(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)则下列叙述错误的是 CO2产生量(mol/min) 1.2 1.0 1.3 1.6 3.0 O2的消耗量(mol/min) 0 0.5 0.7 1.2 3.0 A. 氧浓度为a时，苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行 B．氧浓度为c时，苹果产生C2H5OH的量为0.3 mol/min C．氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精发酵 D．氧浓度为b时，较适宜于苹果的储藏 例例下列有关细胞生理过程的叙述，正确的是A．在植物体细胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应，可以在细胞质基质中进行，可以在线粒体中进行 B．在植物体细胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应，可以在有光条件下进行，也可以在无光条件下进行 C．光照密闭瓶中的植物，在瓶中二氧化碳浓度不发生变化时，植物叶肉细胞中ATP的转移方向是由叶绿体基质转移到叶绿体的类囊体薄膜 D．密闭瓶中的植物，在瓶中二氧化碳浓度不发生变化时，植物叶肉细胞中的ATP转移 例将玉米种子置于25、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，叙述错误的是 萌发过程