幼儿园文化的传承与发展.pptVIP

园文化的传承与发展 ——瞿溪路幼儿园自主式 园本培训创意设计 设计背景 如何传承幼儿园的办学亮点？ 如何使教职工尽快地进入工作状态？ 如何体现管理中对人性的尊重？ 设计目的 通过通过自主式园本培训，传递幼儿园积极的充满特色的主流文化，指导操作规范和工作规则，培育自主学习和个性化成长的意识和能力，让每一位教职工成为园文化的传播者、代言者、提升者、创造者，与团队、与幼儿园共同成长，促进幼儿园的可持续发展。 设计创意 有效融入，力求双赢 尊重个性，倡导自主 设计依据 规范有序的幼儿园管理基础 教育现代化的发展需要 可持续发展理论的引导 操作要点 “传承式”师德培训——师德风采集 “导入式”规范培训——上岗手册 “自助式”亮点培训——特色培训申报制 “点菜式”教科研培训——项目申报制 “传承式”—师德风采集 “导入式”——上岗手册 基础部分：组织结构及管理流程、常规性制度要点、重大问题决策程序、聘用合同解除程序等。 专业部分：岗位设置及工资待遇、物品管理流程、岗位指导、教科研立项及管理流程、课程结构等。 评估激励部分：教职工考评结构、幼儿园激励机制、幼儿发展评价等。 “自助式”——特色培训申报制 “点菜式”——项目申报制 效果评估 从选取内容的全纳性角度 从个体发展的成效性角度 从幼儿园可持续发展的价值性角度 我们的思考 关注开放性 承认局限性 * * 完