幼儿辅导原理.docVIP

幼 儿 辅 导 原 理 组员：26 苏心怡 44 叶佳青 45 蔡莲花 52 关晓婷 55 叶舒依 56 陈思敏 第十五章儿童咨询服务及社会资源 第一节 咨询技术的基本概念 第二节 学校辅导工作中的咨询模式 第三节 学校中针对不同对象所提供的 咨询服务 第四节 咨询服务常用的社会资源 第一节 咨询技术的基本慨念 一、咨询的定义、目的、及特征 （一）定义 咨询此一名词在各行各业均已被普遍地使用，而在专业的助 人工作领域里，咨询是只提供专业知识，以协助助人者有效解决 当事人问题的一个过程。依照Baker与Shaw(1987)所提出的学校 辅导工作模式里，咨询技术是属于次级预防工作，而且是间接对 个案提共辅导。广义的学校咨询工作应当事包括初及防预、早期 诊断、早期治疗、以及危机处理等工作。咨询服务通常包括三方 面的关系，亦即提供咨询者、寻求咨询者以及接受服务者，而且 这种关系是暂时性的。 (二)咨询的目的 咨询的目的只要是藉由相关专业者提供专业和之事或技术， 以力接受咨询者能更有效地解决当事人的问题。Turner(1982)提 出阶层性的咨询目的，层次越高，其出的频率越低，包括八个项 目的：