社工类心理咨询三例.pdfVIP

COVER STORY 特别策划 社工类心理咨询三例 王海燕 是严格的临床术语，是某些夸张的心理卫 务。但是如果不上门咨询，现场诊断问题， 生宣传文章里出现的词汇。这些所谓考试 解决问题，难以发现问题根源。 案例一：考试焦虑症 焦虑症的症状恰恰是小Ｈ从网络上查到， 其次，本案例这样的心理问题涉及利益 高三学生小H，高考前一天突然自述患 然后刻意表现出来的。他希望能够获得咨 关系，家长急需要孩子马上参加考试，保证 询师的认可，名正言顺回避考试。 自己多年付出的学费不要白花。因此咨询 了 “考试焦虑症”。他知道该市青少年心理 咨询热线的电话号码，主动要求母亲去求 咨询师Ａ受过严格的心理咨询师培训， 师不能回避问题本身，某种程度上还得做 知道这个秘密。但为了帮助小Ｈ回到考场， 家长和孩子之间利益冲突的“调解员”。 助。母亲无奈只好电话求助。经咨询中心主 不能点破，只好想尽办法稳住小Ｈ。他请小 任安排，咨询师Ａ承担了上门咨询的任务。 案例二：莫明其妙的 “情绪障碍” Ｈ的父母回避，在小Ｈ的个人房间里单独 遇到焦虑症，医院心理科的医生会使用 交谈，这样对小Ｈ压力小一些。但经过半小 小Ｌ，男，初三学生。从小学起学习一 抗焦虑药物来治疗（甚至有的医生遇到一些 时的交流，小Ｈ坚持自己就是患了“考虑焦 直优秀，也比较守纪律。但从初一开始，按 重要场合，比如要上台做报告，感觉有压力， 虑症”，“上考场一定会晕倒”，希望咨询师 家长的话说就是 “经常突发情绪障碍”，表 自己也会服抗焦虑药来缓解情绪）。不过，青 A给出 “正确诊断”。 现为烦躁不安，发脾气摔东西，拒绝上学， 少年心理咨询中心的咨询师都不是医学院出 无意中，咨询师Ａ从小Ｈ的书架上发 但又不解释任何原因。时间每次大概两三 身，没有处方权，不能开抗焦虑药。 现一本书，是某电视台儿童节目主持人批 天左右。有一次孩子甚至离家出走，家长到 更为麻烦的是，这是一个典型的有获益 判“应试教育”的作品。咨询师Ａ就围绕着 处找也找不到，一天后又自动回来。 倾向的心理问题。所谓有获益倾向，就是当 这本书，请小Ｈ谈对应试教育的看法。果 每次家长都不知道孩子的 “情绪障碍” 事人通过“病人”身份可以得到好处。自从 然，小Ｈ表示自己对应试教育深恶痛绝，但 会发展到什么程度，提心吊胆。但小Ｌ事后 现代精神医学建立以来，一直就有人通过 无力反抗。 又会莫明其妙恢复常态，仿佛什么事也没 伪装自己的精神问题获得好处。比如，有的 咨询师Ａ猜测，反感考试制度才是小 发生过。 犯罪嫌疑人伪装精神病，试图逃避惩罚。在 Ｈ拒绝考试的真正原因，只不过小H不敢直 小Ｌ的父母是知识分子，这种情况多次 计划经济时代，有的人想泡病号，就去医院 接声明。咨询师Ａ于上世纪70年代末考入 发生，令他们怀疑孩子得了 “心理疾病”。 请熟悉的医生开一张 “神经衰弱”的诊断。 大学，经历过高考制度从取消到恢复的阶 “情绪障碍”这个词确实是他们自己给孩子 “神