专题二词语理解运用.docVIP

专题二：词语理解运用（2页） 考点透视：此考点包括：一是同义词、近义词的使用与辨析；二是结合语境理解词语；三是关联词语的使用与辨析；四是成语的理解与运用。 备考指南：解答此类题，从以下几点入手: 1.要仔细辨析词语的细微区别，可从使用的范围、场合、程度以及固定搭配等方面考虑。2.对于成语，一要了解其意思，二要从其感情色彩、语体色彩、使用范围、前后搭配、比喻义、具体语境等方面思考使用的正确与否。3.对于关联词，要注重其固定搭配，如掌握常见的关联词“如果……就……”“只有…… 才……”“无论……都……”“不管……也……”等。 一、词语理解 1．对下列加点字词的意思理解完全正确的一项是（ ） A．涉足（到，经历） 宿儒（年老的，久经其事的） 冻饿之虞（预想） B．谰语（诬赖，诬陷） 枯涸（干涸，没有水） 家喻户晓（明白、了解） C．琐事（细小的，零碎的） 斫痕（砍，削） 沥尽心血（滴） D．匿笑（偷偷地笑） 俯瞰（从低处往高处看） 浑身解数（本领或手段。） 2．下列语句中的加点词语没有结合课文语境理解的一项是（ ） A．它走了上去，消失在一片灿烂中。（灿烂：指那彩虹。） B．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（狡猾：诡诈刁钻） C．他处处挨啄，被排挤，被讪笑。（讪笑：讥笑） D．但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。（熬：忍受，艰苦支持） 下列句中加点词语理解不正确的一项是（ ） A.由于中国经济快速增长和人民币持续坚挺，中国游客成为在韩国国内百货商店出手最阔绰的顾客。（阔绰：排场大，生活奢侈；这里指出手大方） B.美国怂恿达赖谋反，刚刚亲政的十四世达赖在政治上摇摆不定，出走拉萨。（怂恿：鼓励别人大胆尝试） C.山势崔巍、秀木如云的重庆骆崃山，是一处景色优美的避暑胜地。（崔巍：形容山势高险） D.张晓龙在《甄嬛传》里饰演闻太医，教会孙俪跳惊鸿舞。（惊鸿：形容美人体态轻盈） 4．把下列画线部分用成语精练地表达出来。 （1）“植树节”这天，青山湖昌南大道的人群的声音就像煮开了锅一样，一派热闹的植树场面。（ ） （2）李总理那种恭敬勤恳，竭尽心力，为国效劳到死的决心和信心，让我们怎能不感动？（ ） （3）小铭立志要像汉代的张骞、唐代的玄奘那样，去做一个风里吃饭、露天睡觉、长途跋涉的旅行家。（ ） （4）《团长》的导演介绍，有场使人神魂震惊，惊骇紧张到极点的战争戏在拍摄中发生了意外，令拍摄一度陷入困境。（ ） （5）皮鲁和鲁西西兄妹，是当代儿童做梦的时候都在追求的童话主角。（ ） 5.随着时代的发展，语言在悄然演变，你能准确理解下列时兴词语的含义吗？ （1）刘谦因春晚在大陆大红大紫，他的人气直线飙升。（ ） （2）在政策的刺激下，小排量车销量猛增，有望成车市“拐点”。（ ） （3）网易老总丁磊投巨资建造养猪场，被人们看着投资圈的另类。 （ ） 6.根据语境，在画线处填上与“牛”相关的成语。 牛是中国古代重要耕作劳力，也是中国文化中勤力的象征，至今还流传着许多与之相关的成语。如：喻极大数量中极微小的数量，称为 ；喻对不懂事理的人讲道理或言事，就谓 ；喻读书勤奋，则言 ；喻事物彼此毫不相干，称为 。 二、词语运用 1．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（） （1）（头羊）咩了一声，迈着 的步伐走到老年斑羚那一拨去了。 （2）我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓_________在鸟笼上。 （3）这好像告诉我，他们也 当初没常到学校里来。 （4）百十个腰鼓发出的沉重响声，_________在四野长着酸枣树的山崖上…… A．慎重 遮盖 后悔 回响 B．沉重 遮盖 后悔 碰撞 C．沉重 蒙盖 懊悔 碰撞 D．慎重 蒙盖 懊悔 回响 根据下面语境，选择合适的词语将其序号填写在相应的横线上。　　 读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有（ ），掷地有声；为人有（ ），豁达淡泊；生命有( ) ，深远厚重。恰如季羡林老先生所言，天下第一好事，还是读书。? 　A．质量 B．分量 C．雅量 3.下列加点词语使用正确的一项是（ ） A．在中国东北，内