二年级上册9月份教案.docVIP

音 乐 教 案 （人音版小学音乐二年级上册） 2016——2017（一） 塘沽实验学校 备课教师 翟红美 目录 准 备 课 ——— 1课时 第 一 单元《问声好》------- 4课时 第 二 单元《幸福的歌》------- 4课时 第 三 单元《音乐会》------- 3课时 第 四 单元《咯咯哒》------- 4课时 第 五 单元《童趣》------- 3课时 第 六 单元《跳起舞》------- 4课时 第 七 单元《大海的歌》------- 3课时 第 八 单元《新年好》------- 3课时 本册教材共 36 课时 实验学校小学部音乐学期备课纸 课 程 标 准 学 段 要 求 情：：体验倡导完整而充分地聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验 2.模仿根据中低年级学生的身心特点，从音乐基本要素入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础。探究通过提供开放式和趣味性的音乐学习情景，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望4.合作充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。综合将其他艺术表现形式有效地渗透和运用到音乐教学中，通过以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更直观地理解音乐的意义及其在人类艺术活动中的价值。知识： 音乐基础知识学习和了解音乐基本表现要素，有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展。音乐基本技能培养学生自信、自然、有表情地歌唱学习演唱、演奏的初步技能在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。音乐创作与历史背景以自由、即兴的创作方式表达自己的情感，学习浅显的音乐创作常识和技能。音乐与相关文化感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形式特征，了解音乐与艺术之外的其他学科的联系。应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。激发和培养学生对音乐的兴趣。开发音乐的感知力，体验音乐的美感。能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。 2.培养音乐感受与鉴赏的能力。 3.培养表现音乐的能力。 4.培养学生的集体合作意识。 5.能够用柔和的声音适合的情绪演唱、表现音乐。 学 生 情 况 分 析 本学期，我担任的是二年段的音乐教学，对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够根据歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可贵。班级中的部分学生，但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的。在进行时，有的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师需要时常提醒他们 规范行为习惯 融入音乐课堂 单元总课时 1 单元目标 ? 引导同学们回归校园，养成良好学习习惯，以积极的状态投入到课堂之中。 ? 2.熟悉新学期音乐课课堂常规并主动遵守课堂规则，规范自己在课堂的表现。 3.通过简单知识的提问，了解学生情况为日后的学习做铺垫。 单元重难点 教学重点：熟悉新学期的课堂要求，培养学生拥有良好的思想意识。 教学难点：对每位学生整体的了解与认知。 单元内容 简述 熟悉课堂常规，尽快回归校园，融入课堂生活，师生自我介绍， 进行互相了解，师生共同愉快度过开学的准备课。 教 学 过 程 师生问好，并相互自我介绍。 说一说你对音乐知识方面的了解? 新学期课堂要求： 1.按时有序进入教室，不迟到、不早退。? 2.进入教室不得高声喧哗打闹，保持安静状态，准备学具的摆放。? 3.课堂上积极举手发言。 4.上课请带好三个“一”：一支笔、一个本、一件乐器。 5.爱护公共物品，正确使用书本、乐器。 6.保持教室卫生，不随意乱丢垃圾。 7.下课后将自己的桌椅板凳摆放整齐。 四、 翻看、熟悉本学期教材。 实验学校小学部音乐课时备课纸 课 题 早上好 课型 演唱 课时 安排 总第 4课时 第 1 课时 教学目标 情感态度与价值观：感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。 过程与方法：导入法、故事法、听唱法、学唱法、创作法。 知识与技能： 1．动脑为歌曲编创新词、动作。 2．主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。 教学 内容 《森林水车