二年级班下册品德教案.docVIP

学 科 品德与社会（第 四册） 备课教师 文忠 授课时间 第 周 月 日 教学内容 做好朋友吧 教学目标 1、知道生活中每个人都是不一样的，你我他各有各的特点。 2、正确的认识自己，了解爸爸妈妈眼里的我是怎样的。 3、树立自信心，积极，勇敢地在同伴面前展示自己。 教学重点 教学难点 知道生活中每个人都是不一样的，你我他各有各的特点。正确的认识自己，了解爸爸妈妈眼里的我是怎样的。 教学方法与手段 讨论交流法。 教学准备 课本插图 教 学 过 程 一、导入新课 谈话导入，同学们，又是一个新的学期，你们都是怎么计划过这个学期的？有什么新的收获，有没有交到新朋友？ 新授 活动一： 读一读，想一想，做一做 同学们观察这几幅插图，说说从这几幅图里你发现了什么，了解到了什么？ 师：他们介绍自己。 小组讨论： 你是怎么样介绍自己，说说你的方法。组内讨论交流，选一个小代表说说本组讨论交流的结果。 活动二： 填一填 参照课本第五页左边的方框填写右边的方框。 师：跟你的同学比一比，你有什么特点呢？写一写“特别的我” 三、巩固 小组讨论：现在就把你认识的自己写一写，画一画。 四、练习 小组讨论： 师：跟同学分享你的爱好、特长。 五、作业 写一写爸爸妈妈、舍友眼里的我 教后修改 板书设计 做好朋友吧 特别的我---别人眼中的我--爸爸妈妈、舍友眼中的我 教学反思 审批 学 科 品德与社会（第 四 册） 备课教师 文忠 授课时间 第 周 月 日 教学内容 祝贺你 教学目标 1、学习发现别人的有点，学会称赞小伙伴的长处。 2、与同学友好相处，真诚地为同学的进步喝彩。 3、尝试用多种方式与同学交朋友，体验多交朋友的快乐。 教学重点 教学难点 学习发现别人的有点，学会称赞小伙伴的长处。与同学友好相处，真诚地为同学的进步喝彩。 教学方法与手段 导入法、交流探讨。 教学准备 课本插图 教 学 过 程 一、导入新课 谈话导入，同学们，又是一个新的学期，你们都是怎么计划过这个学期的？有什么新的收获，有没有交到新朋友？ 二、新授 活动一： 读一读，想一想，做一做 同学们观察这几幅插图，说说从这几幅图里你发现了什么，了解到了什么？ 师：他们在讨论怎样和同学交朋友。 小组讨论： 你是怎么样交朋友、怎样发现别人的优点的，说说你的方法。组内讨论交流，选一个小代表说说本组讨论交流的结果。 活动二： 说一说 参照课本插图，夸夸你身边的同学、好朋友。 师：小伙伴身上有许多方面值得你学习和称赞。 三、巩固 小组讨论：现在就把你发现的小伙伴的优点写下来，把表扬的话送给他（她），把你从小伙伴身上发现的优点记下来并向他（她）学习。 四、练习 小组讨论： 师：如果别人有缺点，我们应该怎么做呢？ 把讨论结果结果填写课本第九页下方的方框。 五、作业 正确看待自己和他人的优缺点，试着改正自己的缺点 教后修改 板书设计 祝贺你 我有新朋友了----夸夸我的小伙伴-----你的有点我知道----- 你做我的老师吧------我们都是好朋友 教学反思 审批 学 科 品德与社会（第 四 册） 备课教师 文忠 授课时间 第 周 月 日 教学内容 如果我是他 教学目标 1、能用心去感受受挫时的心理体验，明白与人交往时要体谅别人的心情。 2、学会真诚地为自己的错误向别人道歉。 3、能正确对待不如意、不开心的事，树立健康、积极的心态与别人交往。 教学重点 教学难点 明白与人交往时要体谅别人的心情，学会真诚地为自己的错误向别人道歉。学会真诚地为自己的错误向别人道歉。 教学方法与手段 交流、探索。 教学准备 课本插图 教 学 过 程 一、激趣导入 师：小朋友们，很高兴认识你们。老师最喜欢上课遵守纪律、认真听讲的小朋友了，你们是不是这样的小朋友啊？（是）回答的真响亮，老师好喜欢你们哦。今天我们就试着换个角度想问题，来学习第一单元第三课：板书课题《如果我是他》。 二、换位思考，学文明理 故事屋 过渡：学会了体谅