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沙发sofa可以记忆为一条蛇（s）下了一个蛋（o）在沙发上被发现（fa）了。 * 大兴学校小学部英语组 小学英语单词记忆方法初探 单词教学的重要性 分析困惑的原因 单词教学 教学中的困惑 在歌曲中认识单词 直观教学法 组员汇报日常教学方法 在玩中学单词 在对比中学单词 组员汇报日常教学方法 组员汇报日常教学方法 在运动中学单词 在作业中巩固单词 音标教学法 2009年1月，针对“英语单词识记速度慢，遗忘率高”“学英语难教英语更难”等现状，在分局教育局的倡议及农场的大力支持下，大兴中心校成立了由校长毕可德任组长，英语教研组长杨志华任副组长的课题实验组，引进国家级推广性实验课题“脑图英语”。 2010年5月14日上午，由分局教研室贾成喜主任及局直中学科研室颜成海老师带领的英语同行一行八人，在大兴中心校观摩了三节课堂教学活动，并在会后与黑龙江省教育学院教研室的仲明怡老师及做课教师进行了深入探讨。 李洪： 1、hobby的脑图记忆口诀：椅子后面的魔球66年来的业余爱好是收藏酒杯。2、stamp的脑图记忆口诀：大街上一上午都有人在叫卖邮票。 3、dive的脑图记忆口诀：一个人开着车跳水，人不见了。 4、violin的脑图记忆口诀：六把小提琴被魔球拎着。孩子们学的兴致特别高。 My hobby is swimming. violin stamp 孙春玲：单词soil的联想记忆方法是蛇（s）在土壤里下了一个蛋(o)，我(i)乐(l)了。 单词sprout的联想记忆方法是：春天小苗就出来了。 单词soil的联想记忆方法是蛇（s）在土壤里下了一个蛋(o)，我(i)乐(l)了。 单词sprout的联想记忆方法是：春天小苗就出来了 夏德平：本学期我教3年级，对于三年级的孩子来说枯燥的背诵，学生背起来很难，所以在教学时一部分单词我采用了教学生联想记忆的方法，通过给学生讲故事，让学生在说笑中根据汉语拼音和字母形状来记忆单词，效果很好。例举几个单词记忆的方法和大家分享一下： ??? panda------联想记忆：盼盼(pan)大(da)熊猫。 ??? duck-------联想记忆：鸭子赌（du）刺客（ck)。 ??? monkey----联想记忆：猴子摸(mo)小门(n)可以(key)；?? 猴子摸(mo)小门(n)钥匙(key)。 panda------联想记忆：盼盼(pan)大(da)熊猫。 duck-------联想记忆：鸭子赌（du）刺客（ck)。 monkey----联想记忆：猴子摸(mo)小门(n)可(key)；?? 猴子摸(mo)小门(n)钥匙(key)。 为了巩固单词的记忆，我又结合了Animals歌谣：小猫cat 喵喵喵，cat cat 是小猫。 小狗dog 汪汪汪，dog dog是小狗。 小鸭duck嘎嘎嘎，duck duck是小鸭。 兔子rabbit 跑得快，rabbit rabbit真可爱。 熊猫panda 是国宝，panda panda大熊猫。 猴子monkey会爬树, monkey monkey树上住。 ?刘俊华：在教“orange、watermelon等较长的单词时，我就可以利用拼音和字母的形状进行联想记忆，效果非常好，orange 圆圆(o)的橘子让(rang)鹅(e)吃. 圆圆(o)的橘子让(rang)鹅(e)吃 orange 怕(p)耳朵(ear)的梨 pear 水(water)里摸(me)了一个(l) 西瓜(O)放进门洞(n) watermelon 肖冬梅： 1、沙发sofa可以记忆为一条蛇（s）下了一个蛋（o）在沙发上被发现（fa）了。 2、电话（phone)是可以想象成皮（P)椅子（h)）上有一部（one)电话。 电话（phone)是可以想象成皮（P)椅子（h)）上有一部（one)电话。 邱红波：我教的这课是Unit 5? ?Let’s Eat中的单词，如：Cake，（蛋糕）“擦”拼音（ca）“课”（ke）桌可以。 hamburger, 椅子（h的形状看上去像小椅子）上的汉堡是am不让吃，哥让。或哈姆（ham谐音）不（拼音bu）让（拼音首字母）吃汉堡，哥（ge）让(rang 首字母) *