学前儿童美术教育试题20084.docVIP

全国2008年4月高等教育自学考试 学前儿童美术教育试题 课程代码：00396 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.美术起源中的“游戏说”是包括美术在内的艺术发生理论中较有影响的一种，其代表人物是（ ） A.席勒和斯宾塞 B.陈鹤琴 C.西泽克 D.山本鼎 2.比纳（A·Binet）对儿童绘画作品感知的研究表明，“能说出关于人或动物所做事情的简短的语句”的儿童处在对图画感知的（ ） A.罗列对象时期 B.解释时期 C.描述对象阶段 D.涂鸦阶段 3.为了使儿童得到最大程度的发展，维果茨基认为应着眼于儿童的（ ） A.同化和顺应 B.最近发展区 C.成熟 D.模仿 4.如果一个班大多数儿童和老师的范画画得差不多，说明（ ） A.老师的指导是成功的 B.老师的指导限制了儿童的个性和自由创造 C.教师实现了美术教育的目标 D.儿童都很喜欢临摹画 5.美术的主要类型包括绘画、雕塑、建筑和（ ） A.绿化 B.城市亮化 C.工艺 D.设计 6.因材施教原则的实施要求教师尊重儿童的个别差异和（ ） A.为儿童创设良好的环境 B.注重儿童情感培养 C.设立有弹性的美术课程 D.注意作品的评价方式 7.学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现物体的（ ） A.上下左右关系 B.主次关系 C.前后关系 D.远近关系 8.学前儿童美术教育中，教师应引导大班儿童在绘画中（ ） A.区分主题色和背景色 B.用深浅、冷暖色搭配作画 C.区分同种色和对比色 D.认识三原色 9.属于学前儿童平面手工活动的是（ ） A.泥塑 B.厚纸制作 C.折纸 D.粘贴 10.学前儿童手工发展的第二阶段称基本形状期，其年龄段为（ ） A.2~3岁 B.2~4岁 C.4~5岁 D.5~7岁 二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 11.在美术起源中，始于古希腊哲学家，而且最古老的理论为__________说。 12.在艺术分类中，美术又称__________艺术、视觉艺术、空间艺术。 13.学前儿童美术教育中，教师应培养小班幼儿对绘画活动的__________，并养成大胆作画的习惯，体验绘画活动的快乐。 14.在中班绘画教育目标中，要求引导儿童学习认识__________种颜色，并学会辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画。 15.幼儿园绘画教学形式的种类有命题画和__________。 16.学前儿童手工发展的样式化期大约发生在儿童__________岁。 17.学前儿童剪纸活动有目测剪、沿轮廓剪和__________三种。 18.美术欣赏中，__________是欣赏者从自己的心灵世界出发，与艺术家、艺术作品进行独特的对话活动。 19.学前儿童手工活动的材料分为点状材料、线状材料、面状材料和__________。 20.对于艺术，通常可以从三个层面来认识：第一是从精神层面，第二是从活动过程层面，第三是从__________层面。 三、判断改错题(本大题共8小题，每小题2分，共16分) 在题后的括号内正确的打“√”，错误的打“╳”，并在题下空处进行改正。 21.自由画运动是儿童美术教育史上的改革运动，它发生在美国。（ ） 22.绘画是运用线条、色彩等要素，在三维空间里塑造出静态视觉形象的艺术形式。（ ） 23.学前儿童美术教育是一种创造教育。（ ） 24.艺术教育包括艺术知识教育、艺术技能教育和艺术审美教育。（ ） 25.教师应培养小班儿童区分并尝试画出主体色和背景色，并选用多种颜色作画。（ ） 26.儿童绘画造型的基础练习包括线的练习、形的感觉、色彩的感觉、材料的体验和装饰与美化。（ ） 27.艺术教育是以艺术品为媒介和主要手段进行的教育。（ ） 28.在小班手工教育目标中，要求引导儿童体验泥的可塑性，学习用搓、团圆、压扁的方法，塑造简单的立体物象。（ ） 四、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分) 29.创造性原则 30.命题画 31.粘贴 32.折纸 五、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分) 33.简述低控制原则的实施要点。 34.学前儿童手工的题材有哪些？ 35.学前儿童美术欣赏过程有哪几个阶段？ 六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 36.试论学前儿童美术欣赏课程实施的原则。 37.试论学前儿童手工创作过程中制作与装饰阶段的指导。 七、