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中国最大的培训讲师选聘平台 * 口才训练教程 教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材 主编 张波 实战口才综合训练教程 口才训练教程 高职高专 ppt 课件 世界已迈向了全球化、一体化，中国正在和平地崛起。艺术培训的教师要做到“因材施教，按需施教”，进入职场前更要做到“了解市场，按需而学”，学习语言表达，拥有一副好的嗓音，标准的普通话、成就一副好口才，是人才走向市场必须做好的准备。 二．语言的训练项目及其所要达到的目标 1．练心理 欲练嘴皮，先练脸皮。口才训练要求进行心理训练，要训练学生在稠人广坐中，无论面对什么情况，都能大胆从容地表达自己的思想 2．练听力 因为口才是口耳之学，练说必先练听，善听就是能听懂别人谈话的内容，听明观点、层次，听出弦外之音、言外之意。 3．练“肚皮” 口才好的人，应该是博学的人，惟有学习，才能获取不断更新的更多的知识，也惟有学习，我们才能有更好的口才。 4．练普通话 普通话是汉民族的共同语言，是全中国通行的口头语言。 5．练思维 能说会道是因为能思会想。口语传达的是人的思想，口才训练同时也需对思维进行训练，要求思维有一定的敏捷度、清晰度、深度。 6．练态势 口语传播不是单纯的有声语言传播，它常伴有态势语言传播，通过训练，做到表情语、体态语、服饰语、界域语等自然得体，真正做到“此时无声胜有